昨天下午陪妍妍玩托马斯小火车，小火车一直沿着轨道不停地跑着，跑了一圈又一圈。
我突然想，孩子的成长何尝不是和这小火车一样呢，都有自己的既定轨道，只要轨道没问题，道岔没有掰错，小火车就不会走错路，同理，孩子也是一样的。
我想，在孩子的成长过程中，父母修好轨道、做一些适当的指点就足矣了，只要孩子在正确的轨道上行驶，他自己就会找到正确的路线，而我们事无巨细地参与和操心没有必要也起不到什么作用。
我挺喜欢的四个字，叫“以终为始”，我觉得放在养孩子这件事上也一样适用。
什么是“以终为始”呢，我是这样理解的：当我们一开始养育孩子的时候，就要想好希望把孩子培养成一个什么样的人，而要把孩子培养成一个这样的人，在不同的阶段我们需要做些什么，这些阶段可能会出现哪些的问题，一旦问题出现后要怎样去处理才合适，然后一步步倒推到养育之初，这一步步倒推的过程就是在给孩子建轨道。
以培养孩子的分享能力举例：
比如我们想培养一个爱分享的孩子，那应该怎么去倒推呢？
一个孩子愿意把自己的东西分享给别人，首先一定是他对自己非常有自信，他相信自己有能力掌控这件物品，如果他觉得我一旦把这个给别人了，我就再也得不到了，那他是一定不愿意分享的。
那如何才能让孩子相信自己有能力掌控这件物品呢？其实也很简单，就是不要强迫孩子分享，孩子的东西让他自己做主，这样，他才会相信自己有能力掌控自己的物品，而不会觉得一旦分享出去了就没了。
要让孩子相信自己有能力掌控自己的物品，还有一个前提就是：孩子得有自己的东西可供他掌控。
让孩子有自己的物品，又会涉及到对孩子的需求要不要满足的问题，如果孩子的需求总是得不到满足的话，他也是不会舍得跟被人分享的，但并不是说孩子所有的需求，即使是超出能力范围内的，也要去满足。关于这个问题，我的做法是，在能力范围内能满足的就满足，不能满足的就诚实地跟孩子说为什么不能满足，别给孩子留下匮乏感。
一个没有匮乏感的孩子，才有可能成为一个内心富足的孩子。但真正的内心富足，除了物质的满足，还需要情感的关怀，情感的关怀对孩子安全感的建立十分重要。
而培养孩子的安全感，从孩子呱呱落地那一刻就要开始了，我们要努力跟孩子尽早建立亲密关系，比如从孩子出生之日起就尽早喂母乳、多抱抱孩子、孩子哭泣时，及时回应他等等。
我们再回过头来捋一下：一个孩子，他安全感好，内心不匮乏，拥有自己的物品，不会被强迫分享并且相信自己有能力掌控自己的物品，并且和父母的关系非常亲密，那么，当他3岁左右，分享意识或者社交意识开始萌芽的时候，大人再从旁引导，和别人分享对他来说就不会是什么难事，这时候的分享对他来说也是一件水到渠成的事。
看起来好像很麻烦，但是孩子的成长就是这样一环扣一环的。或许你觉得，我们初当父母，哪里会有这样的经验呢？
我觉得，要做到这样其实并不难，也就两条：
一是多同理自己：比如强迫孩子分享，很多时候，大人强迫孩子分享更多的是一种面子上的考虑，或者觉得不就是一片树叶么，有什么了不起的。
但在孩子眼里，那一片树叶的价值或许就等于你眼中一套房子的价值，话说你一定不愿意跟别人分享你的房子吧，所以，就别把你的想法套在孩子身上。
二是多学习：有句话说的好，高手治未病，我们学习并不是说孩子一定会有这样的问题，而是一旦孩子出现这样的问题，我能知道怎样正确的应对，而不至于头痛医头脚痛医脚，治标不治本。
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