很多人都把“校外辅导机构”看成了贬义，我不知道这是为什么，难道就是因为它们赚了你的钱吗？校外辅导机构是市场经济的产物，有需求就有市场，赚钱是天经地义的事情，规范的校外辅导机构，国家也是保护和扶持的，它是学校教育的有益补充。再说了，规范的校外辅导班又没有强迫谁非上不可，本来就是“愿打愿挨”的事，哪来的那么多怨怼和诟病啊？
网友: 家长是校外辅导班的推手 家长: 学校教育搞好，谁送孩子去
说“家长是校外辅导班的推手”，这话颇有一定道理。笔者就刚刚经历过这样的事，我的朋友家孩子读高三，马上面临高考，数学是学习上的“短板”，朋友央求我多次，帮助他家孩子找个补课老师或者货真价实的校外辅导班。补课老师是不可能了，在国家严厉打压下，没有在职老师敢于冒险从事“有偿补课”；唯一选择就是找一个有真材实料的校外辅导班补课了，笔者经过多渠道调查，帮助朋友推荐了一个，补习了一段时间后，朋友大喜过望，告诉我:“孩子数学成绩进步很快，效果很好”！
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有人不赞成这个说法，认为是学校教育搞得不好，才让校外辅导班兴盛的，学校教育才是推手。笔者不赞成这种看法，这也太不讲道理了吧！学校里学生那么多，每年学校都会考走很多大学生，你的孩子不行，需要补课，就把补课的原因归结到学校教育不好身上，你怎么不把自己孩子和学校里那么多学优生比比啊！同一学校、同一个班级、同样的老师，为啥别人能学好呢？学优生家长还说学校教育好呢？做人不能不讲道理，对吧！
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至于小学减负问题，笔者认为，主要是两个方面的责任。首先学校教育要大力发展学生全面素质，弱化学生成绩考核评比，尤其不能给老师施加压力，老师的教学评比，特别是与考核成绩、绩效工资挂钩，是学生学业负担加重的主要来源；其次家庭教育要树立科学育儿观，突出地表现在盲目地给孩子报各种兴趣班、补课班上，望子成龙心切都能理解，但是也要根据孩子的实际需要来加以选择，补钾原则地盲目乱报班，只会加重孩子的学习负担，过早消耗孩子的学习兴趣，严重的会导致孩子厌学。
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综上所述，笔者比较支持“家长是校外辅导班的推手”的说法，这本来就是一种“需求与供给”的关系嘛，市场主体就是辅导班和家长，没什么可怀疑的！小学减负问题，一个是教育教学考评机制原因，来自于老师；一个是望子成龙心切，来自于家长。这两个方面的问题解决好了，小学减负也没有什么难度！
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