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读《阅读教学教什么》有感(十二)

读《阅读教学教什么》有感(十二)

作者: 教与学相长 | 来源:发表于2022-03-17 09:36 被阅读0次

——教学内容的选择与教学环节的组织

    “依体式,定终点;研学情,明起点;中间搭上两三个台阶”,这是教学内容确定的两条依据和教学环节地组织原则。

    依据文本确定教学内容就是根据不同的与鱼,选择不同的鱼网。

    学生理解不了、感受不到的地方,恰恰是这篇课文最要紧的地方。

  教学活动的设计,不是设计教师做什么,主要是设计学生做什么。

    从学生的角度去考虑教学,就是新课程。

   

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