其实这个事情和我们生活中的任何一件事情都是相同的，每个事情都有他的随机性，当然他也有他事后的原因。
在义务教育阶段之外，很多情形下家长也已经认可了，一些班级进行了ab班的划分或者说进行了学习进度的划分，其实背后也就是孩子们学习能力或者考试成绩为依据所划分出来的。
班级就需要老师，而选择老师，其实需要学校的一些操作这些操作，大多数情形下是公平公正的，是为了保证孩子的快乐，而制定了一些规章制度之后，然后选择出来的优秀的老师。
但如果说那些并不是优等生班的班主任或任课老师就待遇低或者有学校的启示的话，这种说法也是不正确的。
当然在题目中所描述的一个深层的原因，输入问题，在这里面其实还是需要纠正一下的，所有的公办学校的老师工资收入是按照岗位等级以及一些工作量来划分的，他并不是根据班级考试成绩，基本上是没有太大关系。
所以说，我们不能单纯的自己思维出一个结果，那就是根据孩子成绩来给老师发工资，那这样起点不一样肯定工资也会受到影响，好在我们关键还是依靠的是教师职称这一系列的问题。
很多情况下，我们无法保证完全的公正公平，无法保证每一个人都活得有尊严，其实更多的时候需要我们自己为自己的心情，争取一个开朗晴朗的状态。
只要是工作，就一定有人会参加。所谓三百六十五行，行行出状元，我们没有必要把工作分为高中低，或者进行等级的划分，认真工作才是一个人品质的唯一原因。
公平的问题不要再说，还是关键自己调节自己的心理吧，争取让自己的心胸开阔，不要因此而让自己抑郁寡欢。
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