小学低年级阶段老师一般不会让孩子去批改作业的,基本上这一个阶段批改作业对于学生来讲它是完成不了,并且也没有价值。
小学高年级阶段,很多老师会让学生帮着批改作业,这一阶段的学生批改作业也是一种学习,家长可能会对这种方法有些不同的看法,但其实对于老师来讲,甚至对于教育主管部门的作业批改规定来讲,都是允许的。
从这两个方面来讲,根本就不可能说明任何问题,主要是学校对于教育规则,它有一系列的方案,现在的情况非常复杂,如果单纯只是从,一些个人观点来看待问题的话,肯定会不对。
你说,一个数学老师带着两个班接近130人,这样的作业批改的话,一个学生从先开到最后打完分数一分钟,那么就是两个小时,如果中间稍微休息的话,那基本上就是两个半小时。
数学计算方面的问题我们不讨论,只是说明全部批改的可实现性并不是太高。。
还有一个问题,就是对于教育教学来讲,很多的上级检查要求的作业质量必须高,所谓的作业质量高就是指作业必须尽量做到全对,这就给我们的作业提出了一个新的难度,很多学生和老师在这方面只能疲于应付。
因此我觉得只要是适当的让学生参与批改作业的话,在教育主管部门允许的范围内应当是合理的。
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