有人说教师是太阳底下最光辉的职业，我同意，今天这部影片里的主人公纳娜就极好的诠释了这句话，她用她的坚持、她的热爱、她的执着谱写了一曲师魂的赞歌。
可能我们还记得苏霍姆林斯基的那句话：没有教不好的学生，只有不会教的老师。影片中也几次提到：没有坏学生，只有坏老师。
其实我是不同意这句话的，如果按这句话的意思，难道“没有治不好的病，只有差医生!”“没有差员工，只有差领导”是不是也成立呢?
所以我倒觉得影片也并不是要告诉我们这个道理，它只是告诉我们，我们是教师，我们有责任挽救任何一个走向歧途的孩子，当然选择怎样过完他们的人生，还是他们自己说了算，这里我觉得我们老祖宗留下的那句话最实在：师父领进门，修行在个人。但人生当中能遇见一位好导师确实是一大幸事，这一点是肯定的。
女主角纳娜，从小患上妥瑞氏综合征，不由自主的打嗝，发出怪音，上课时不时引起小朋友哄堂大笑，影响其他学生听课，被很多学校拒收，求学之路很艰难。幸好遇到了私立中学的老校长可汗，他认为人人都有平等受教育的权利，她得以像普通孩子一样接受教育，也从此在她幼小的心灵中许下了当一个好老师，帮助更多学生成才的愿望。
最令我感动的情节：9F班的学生因为破坏了科学实验装置，导致学校无缘全国科学奖，全班被停课回家，纳娜老师也因此丢了工作。全班同学都很懊悔，找到纳娜老师，主谋阿堤什对老师的一番坦白令我感动不已。
他抬起右臂张开手掌面向老师：我首先是你的学生，然后才是学校的学生。我像是大海中迷失了方向的小船，而纳娜老师你就是天上的北极星，给我指引方向。老师就是我人生的灯塔!
所有学生都面对纳娜老师伸开手掌……群星捧月一般……纳娜老师激动的和学生们拥抱在一起……这一幕配合煽情音乐，真是挺令人感动的。纳娜老师受到大家的爱戴，信任，相信她一定内心激动，使命感，责任感，幸福感充满内心。好的老师，确实是人生中的指明灯，给人以启迪。
影片的亮点是纳娜老师的教学理念、教学方法很新颖，寓教于乐，快乐学习，深受学生喜爱。她提倡开放体验式教学，比如把教室挪到篮球场上，同学们边玩篮球边学习物理和数学。又比如把教室搬到操场上，向学生扔鸡蛋既解决了早餐，又学到了抛物线知识。
好的老师是放下架子，和学生打成一片，一起拿可乐做实验学习化学知识，一起吃饭，没有老师和学生的界限，和朋友一样。学生“亲其师，信其道”，这样有魅力的老师谁不喜欢?
纳娜老师还根据9F班学生自卑，消极，破罐子破摔的心理，设计小游戏，帮助他们克服。“有一种本领你们每个人都有，那就是抱怨!”怎么办呢?在笔记本最后一页写下自己最害怕的事情，然后叠成飞机，一起放飞纸飞机。从今天起，让你的软肋成为你的动力，把恐惧的心理障碍扔得远远的，重新开始新的人生!
没有学生家长来开家长会，纳娜老师就一个一个的去家访，了解他们的家庭状况，对学生多一份了解，亲眼见证了贫民窟家庭的生活不易，打个水都得靠抢，更坚定了她教好贫苦孩子们的决心。她很善于发现学生的独特优点，从赌博的学生身上看到了他的数学天赋，建议以后他投资股票，有的学生生活经验丰富，就从这里入手开展教学。真正在因材施教。
纳娜老师教给9F班学生最重要的是生活的态度：面对人生中的困难与挫折，消极，逃避，解决不了问题，要勇敢的战胜自我，做出哪怕小小的改变，一点一点的找回自信，成就自己。
纳娜作为一个不完美的老师，却做了最完美的教育，成为了学生的北极星，也为我们开启了通往幸福的大门。
不得不说这是一部极好的影片，教育意义深远，一提到印度，我们印象中那就是个贫穷落后的国家，但渐渐熟悉了以后，不得不承认这个邻居也有优点。比如说电影，有情怀有深度，优质影片不断。比如说教育，曾经13人获得诺贝尔奖的国家，在教育方面一定会给我们带来很多启示。
记得去年看过的很励志的两部印度影片，当时给我的触动就很大，《摔跤吧，爸爸》就是根据真实事例改编，爸爸和女儿的坚持，成就了世界冠军，感人至深的故事。《神秘巨星》告诉我们不放弃，勇敢的追求自己的梦想，最终成功的故事。这几部影片都是励志题材，是值得一看的好电影。
再回到《嗝嗝老师》，影片到最后真的是很幸福，许多年过去了，纳娜老师凭借着自己的教育执着，不但成了一个成功的好老师，还当上了校长，造福更多迷茫，学习有困难，或者贫穷的孩子，让他们都能受到教育，人人平等，就像当初老校长可汗对她一样。
退休之日，学生们纷纷问好致敬，惊喜的是教的第一个班9F的那帮贫民窟的“差生”都赶来欢送，如今他们都已经长大成人，依稀还有当年的模样。我觉得一个教师最大的幸福，莫过于看到学生成才，桃李满天下，那种用心血培育的感觉。
老师被学生们簇拥着，一起回忆上学时的点点滴滴，欢笑着，闹着，聊着……多么幸福的画面!
我记得有人把老师可以分为五个层级：尸位素餐，照本宣科，因材施教，传道解惑，激励并开启人生。影片中老校长和纳娜老师都属于第五层级。如果学生时代遇到这种老师，无疑是非常幸运的。
影片中老校长就是纳娜的北极星，而纳娜就是那14个孩子的北极星，我们呢？要不要成为孩子们的北极星？
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