高考第一天，午睡起来，感觉天气异常的闷热，不久就听到轰隆隆的雷声，像是要下雨了，邻居们纷纷把停在单元楼外的自行车，电动车，推进了车棚，并互相讨论着，看样子要下雨了。
不一会儿狂风怒嚎，伴随着豆大的雨点落下来，打破了夏日的寂静。
高考第一天，恰逢端午，太安静了，马路上，车少，人少，大约都在为参加高考的学子开启绿色通道，默默地祝福加油。
01
不久雨越下越大，风裹着雨，雨夹着风，耳边传来一阵呜呜的哭泣声，探头往窗外一看，车棚里一个小男孩，正蹲在地下，呜呜的哭着。
雨刚刚滴落时，我就注意到这个小男孩在车棚里，以为他是在贪图玩耍，独自逗留在车棚。
站在小男孩对面有一位女士，似是小男孩的妈妈，男孩边哭，妈妈边劝。
男孩：“他又打我”
妈妈：“他年龄小，你让着他”。
男孩：“我不想回家”
妈妈：“你现在不回，你能一直不回吗？你最终还是要回家的”。
男孩：“你们为什么都向着他？”
妈妈：“不是向着他，大家要和平共处，都是同学，都是朋友，不要闹成这样，有什么大不了的事儿，咱们回家再说”。
这时来了一位与小男孩相识的阿姨，劝着小男孩“咱们先回家去，要不到阿姨家去吧，你看你是家里的男子汉，顶梁柱。你怎么能这样呢？”
迎面走来了一位叔叔。耐心的搂着小男孩的肩膀“走，到叔叔家去，跟叔叔讲讲是怎么回事？”小男孩终于离开了车棚。
02
生活中这种场景随处可见，我们那一声“顶梁柱”，那一声“男子汉”，伤了多少孩子的心，他年纪还小，他懂不懂什么是“顶梁柱” ，什么是“男子汉”呢？
以上三种沟通方式，你又喜欢哪一种呢？
当矛盾、问题来临时，我们只是劝慰，只是想尽快平息。
我们有没有耐心的听孩子讲事情的经过？事情是如何发生的？事情为什么是这样的结果？孩子因为什么哭？他是感到了委屈、愤怒、不公平……还是什么，要用哭来掩盖他的无力。
抱着急于解决问题的心理，我们没有尊重孩子的想法、没有尊重孩子的意见、没有耐心倾听孩子讲述事情经过、没有同理心、没有和他站在一样的角度思考的时候……这种矛盾还会发生。
而这种解决方式以后有可能会成为他解决别人这种事情发生时的态度。
我们不要把孩子仅仅当成是孩子，我们要把孩子当成一个完整的人，我们去耐心的探究一下孩子的真实想法，让他真实的表达他的情绪，他的感受，表达他所需要的帮助，表达他渴望如何解决这种事情。
说孩子不懂事，让他做男子汉，做顶梁柱，这些话说出来，是多么的苍白无力。
03
这是一次对话，是一次沟通，是一次交流，更是一次亲子联系的纽带。
对话的精神是彼此分享，彼此了解，彼此给予，彼此交流，彼此尊重，彼此接纳……根基于「彼此」。
彼此是人与人的分享，是生命与生命的交流。透过对话这座桥梁，人们参与彼此，生命有了流动，世界因此而丰富鲜活……
对话，是关心生命本身。
与孩子展开对话时，请多一份好奇心。好奇他如何想的？好奇他的决定，好奇他的应对，好奇他的感受，好奇他如何看待自己、看待世界……
04
好奇就是接纳的开始，好奇也是美的存在。
孩子的哭闹通常意味着害怕疲倦，没有安全感，身体不舒服以及某些需求没有得到满足，这个时候责骂他完全于事无补，因为他正在发泄情绪的档口，感情上也确实有哭闹的需要，此时大小的斥责和制止只会激化事端，导致哭闹的理由和需求更加强烈，最后闹得两败俱伤。
这个时候，请妈妈专心地搂着他，紧紧的抱着，轻轻的拍着他的背，心里和嘴里不断温柔的说，“妈妈爱你，妈妈爱你，妈妈最爱你了”。
当他情绪的安全感到满足之后，表达需求的欲望会逐渐减弱，哭闹自然也会跟着减弱。当然，此时妈妈必须是专心的，满怀的，以及来自内心的真爱。
试试看，上述发生的事情，妈妈走近孩子，把他紧紧地搂在怀里，任由他哭泣，哭泣会慢慢停止。
当妈妈以温柔的目光注视着孩子，孩子会说出他所有心中的不愉快，不需要妈妈的评判及劝解，在讲述过程中，孩子自己就会意识到这个问题怎么解决才是恰到好处的方法。
把解决问题的能力交还给孩子，相信孩子可以做到。
千万别说伤害他的话“我不喜欢你了，我不爱你了，我最讨厌你了，把你丢出去，把你关在厕所里”，这真的最伤害孩子的亲子对话，也是我最害怕听到的亲子对话，可却偏偏是我最容易听到的话。
这需要信任、需要耐心、需要过程、需要努力、需要理解、需要……
05
金韵蓉老师在《女人30+》的一篇对事不对人的管教原则中，阐述了父母和孩子的互动对将来孩子人格发展的影响。
作为大人，我们在和孩子的人际互动中，当然是扮演着强大主控，给予以及权威者的角色，孩子在依靠和仰望我们的年岁中，他的情感发展、心灵、敏感度、心智成熟度以及对自己的认知，和为人父母的我们对他所说的话，所做的肢体动作，所有的行为表达有关。
在他纤细的，极其脆弱的，还没有发育成熟的小心灵里，他完全无法理解我们话语背后的含义，他完全无法得知每一个动作背后的苦心，他只能够毫无选择，毫无辨别能力，也毫无抵抗能力的接受妈妈，接收听见的话，所看见的脸部表情，以及所感受到的情绪，而这些直截了当的讯号将会淹没在他的心灵深处，终其一生的影响他对自己的评价。
我们想要培养孩子怎样的一种人格，就从现在开始吧，就从如何与孩子对话开始吧。
齐悦社群季度班第60篇
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