黄小跳坐着一条腿好，另一条腿坏的板凳一点都不安稳，简直是每天都如坐针毡，坐立不安。
这一天，黄小跳该过星期天了，恰逢黄小跳又没有本子写作业，老师打电话让爷爷去班里送本子给黄小跳。
爷爷接到王老师电话后不敢怠慢，马不停蹄地跑到超市里批发一捆子作业本，就带着本子去黄小跳就读的私立学校。
进了大门，就直奔孙子的班级。走到了黄小跳教室前门口前，看见黄小跳坐在最后一排那个角落里。就手势招呼黄小跳出来教室，拿走给他买的本子。
黄小跳一看见爷爷来了，就飞奔跑出教室，直奔爷爷跟前，见到了爷爷就一把接过爷爷手中的那被塑料袋包装的本子。
“没事了吧，那我走了。今天下午校车会送你回家，不是没有事儿了么？”爷爷常规性地一问，把黄小跳给问出了事儿。
黄小跳眼泪“啪啪”地夺眶而出，像开了闸门的水一样，止不住地流淌，他擦了又流，流了又擦，不一会儿就把眼角擦得红红的。
爷爷见了孙子这样，就上前用手抹了抹黄小跳的眼泪说，“啥事儿，你倒是说呀！”
黄小跳就一五一十地，把事情的来龙去脉，一股脑儿给抖落个干净。
这下，爷爷恼怒了，非要找班主任评评理。问问他为啥要让孙子做独腿板凳？
“学校收学生上学，一学期交学费几千块。连一个板凳都买不起，上啥上！转学！”
黄小跳爷爷气呼呼地要找班主任评理，被刚刚进班的王老师给拦住了。王老师趁机告诉他，班里孩子的板凳坏了，第一次和第二次都是学校修理凳子，不收学生一分钱。如果再有第三次凳子坏了的话，就要家长给孩子修理板凳。学校不会再负责修理凳子。
所以黄小跳一个学期，凳子坏了第三次了，前两次都是学校修理的，这次又坏了，就该家长修理了。黄小跳没有按照学校要求的，让家长来学校拿走修理，因此他的凳子腿儿一直都是坏了的。
而且学校有多次实验，半年内，学生最多坏两次凳子。黄小跳居然坏了三次凳子。这就是他的责任，因为他没有按照学校要求，通知家长来修理凳子，修好了让他坐。
现在，他坐的凳子是坏的，当然不舒服啦！这可是不能够怪学校啊。
此时，黄小跳的爷爷怒气已经消去了一半了。脸色从刚刚的怒气冲冲，转而脸色缓和稍微。
王老师又请黄小跳爷爷，坐在办公室里喝杯水，歇一歇。让黄小跳过来跟爷爷沟通一下，说下学校对坏凳子的处理。
黄小跳头勾着，王老师让他跟爷爷说下学校对于坏凳子的处理规定。结果，黄小跳说的与王老师说的一个样。
这时候，黄小跳爷爷的脸色又缓和了不少。对黄小跳说，“以前你咋不给我说？给我说了，我不就给你修理了吗？”
黄小跳不说话，只是低着头不敢直视爷爷的眼睛。
“我……我……我害怕你吵我。”黄小跳怯懦地说。
“也怪我喽！只要是学校老师打电话的事情，都是认为黄小跳又闯祸了，需要他收拾烂摊子。一个学期不知道自己和他奶奶给这个孙子收拾多少次烂摊子。只要星期天他一说学校的事情，我就来脾气，也是给他收拾烂摊子收拾够了。
所以，黄小跳只要一开口说学校的事情，我的脾气就起来了，黄小跳就不敢说了。”
“哦，原来是这样啊！看来我们错怪黄小跳了呀！”王老师说。
“黄小跳，我替班主任杨老师向你道歉，错怪你了。”王老师说。
“不……不怪你，王老师。是……是我没有给爷爷说清楚才，才……”黄小跳小声说。说罢，黄小跳的脸一直红到脖子根儿，他也不敢抬头看一眼王老师。
黄小跳的头勾得更低了，他认为自己的错误导致这一切。如果自己早点向爷爷说明学校的规定，不就早修好了凳子吗？还用在这儿与老师瞎嚷嚷，让王老师解释一番吗？都怪自己没有早点说呀！黄小跳这样想。
爷爷随着孙子来到教室外边等着，黄小跳去教室拿了自己的凳子就往外走，爷爷看看凳子的两腿儿，表面看起来是好好的，但是仔细一看就发现其中一个腿儿掉落螺丝钉，也不是啥大毛病。就是坐上去后，板凳板面有些松动，不敢乱动。如果乱动了，就有可能摔个屁股墩儿。
黄小跳爷爷带着凳子，把它放在三轮车上，骑着电动三轮车拉着凳子，走向街道去了。这个学校就在镇南边点的一个村庄里，所以走一会儿就到了镇上。
黄小跳爷爷走在街上，街道上人潮人往的。走着，走着，他看见前面有一个五金店，就直接进去买了四个螺丝，老板热情地为他找到梅花起子，把缺失的螺丝给上好了。
这下子，凳子板面结实了，不必再担心它会滑动。
黄小跳爷爷走在路上想着，但是他还是对学校这个规定不满，当然也不理解学校的这个规定。他认为这样规定，十分没有人情味儿，不就是几个螺钉的事儿吗？至于让孩子坐了一个星期的滑动腿儿的板凳吗？真是小题大做！
黄小跳爷爷一路走一路想着，想到孙子坐了一周的滑板凳，不由气得直骂娘。
不一会儿，黄小跳爷爷就来到了学校的大门口，给保安打了招呼就直接进去了。他走到孙子班级教室门前，又走到窗户跟前，见黄小跳正与同桌挤在一个板凳上听课。他就走到教室外面靠近黄小跳的座位方向，给黄小跳打了一个手势，黄小跳就走出教室。
他一把从爷爷的三轮车上拿下自己的凳子，喜滋滋地笑着说，“爷爷，我进班了。”一溜烟，打个报告就跑进了教室。开开心心地坐在座位上，终于不再有如坐针毡那样的感受了。
他从教室里望一望外面，看见爷爷骑着电动三轮车，渐渐消失在黄小跳的视线之外。望着爷爷的背影，黄小跳心里多少有点感触。但这种感受，他又不能准确地给表述出来。
“黄小跳，前面来板演一下昨天的生字。”王老师一眼就看出来，黄小跳一直盯着爷爷走出去校园，然后怔怔地托腮望着外面。她就断定黄小跳一定有心事儿，她立即就关注到黄小跳的动态。
事实上也是如此，王老师就因为这个，自己教学的科目平均分比另一个班多出来整整2分。因为这事儿，校长还让另一个班的语文老师，多多学习她管理学生的招儿，听一听她的课。
而黄小跳在学习上的一举一动，就是她关注的一个点，他的任何一点一滴的思想变化，王老师都能及时捕捉得到。
除了黄小跳的板凳缺少螺丝钉被解决了之外，难得黄小跳对爷爷还有话要说？还是黄小跳还有其他的困难想向爷爷倾诉一下呢？王老师这样想着，于是一个计划在她脑海里就升腾起来。
下课了，王老师叫住了宋松林。一个黄小跳最爱捉弄，最爱与之打卡的学生，后来也伤害了他。“松林”，王老师拍了拍他的后背，笑吟吟地说，“最近，你和黄小跳玩打卡吗？”
“没有，自从那次他因为打卡输了，抓伤我的脸之后，我奶奶就不让我给他玩了。还有，他拿我作文书不给，还戳我蛋蛋……” 宋松林看来确实是伤心了，不想再与黄小跳有任何来往。
为此，孩子的奶奶对于黄小跳这样伤害宋松林行为，也是心有余悸。真可谓是“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”
除了宋松林外，就没有人与黄小跳真心玩了。老同桌张志超也不是多爱搭理他，自从黄小跳戳宋松林之后。
本来，他家庭不幸值得被人同情，但是他做了这些事后，黄小跳确实令人讨厌。
“这个孩子咋就这么不令人省心哪！”王老师，询问过宋松林之后，又亲眼看见了宋松林脖子上的创可贴，得知这伤也是黄小跳抓的。随即感叹了一句。
怪不得下课后，黄小跳没人玩了。那他爷爷走后，黄小跳盯着爷爷离去的背影，是不是需要告诉爷爷，他没有人玩呢？还是他很孤独……
为何不敢当着爷爷的面说？而要在爷爷离去后还怅然若失，是有啥顾忌吗？还是有啥委屈需要向爷爷倾诉？
王老师脑子里随即又升腾起了几个问号？她恐怕得亲自找黄小跳谈一谈了。看看他是不是有啥困难，学习上，还有心理上的。不然，他怎么会如此表现呢。
王老师思虑重重，准备下个周找找黄小跳，与他谈谈心，看看他有啥顾虑，或者有哪些问题需要解决，看看能够帮助他解决哪些问题。但是，王老师也知道，黄小跳的问题由来已久。不是一天两天就能够解决的。这些问题一般都与家庭有很大的关系。
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