孩子的“压岁钱”该怎么用？

孩子的“压岁钱”，是时代变迁的见证。

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小时候领的红包袋是长这样的↑也有用红纸包起来的，所以老人家常讲“红纸一张”。

笔者是90年生人，当时拿到的红包算是挺大了：多则有10元大洋（多是爸妈以及某些大款土豪亲戚给的），小的是5角，基本是1元、2元。如果是父辈那一代的童年，别说红包，有一顿肉吃就很开心。

一个春节下来，攒了个几百块红包钱，真的算是同学当中较多的了。

那时在乡下读小学，还得交一百多块钱的学费。于是，压岁钱除了少数拿来买烟花和玩具枪，剩下来的很自觉地交给了父母。当然，父母是帮忙存着的。

再到后来，随着时间的推移和普遍的经济生活水平发展，红包钱的数额也越来越多。

到今天自己成家立业有了娃儿后，孩子的“压岁钱”该怎么处理，也是众说纷纭的话题。

按照道理来说，孩子的红包钱当然是属于孩子的。孩子拿去花了，也是无可厚非的。如果确实要“花”，就是一次很好的财商教育机会：

1、孩子可以拿红包钱去买喜欢的玩具，但每次要限额。笔者的女儿四岁多，对数字、金钱的数额以及金钱的具体价值必然是不敏感的。带她去买玩具，就引导她：

•例如先规定每次最多可花20元，可以选择低于20元的玩具。在选择玩具过程中，她会问商品多少钱（学习商品的金钱价值），超出20元的买不了（意识到手中的钱是有限的、非万能的）；

•可以引导她其实20元不仅仅可以买一件玩具，也可以买两件甚至三件（知道不是买所有玩具都是需要花一样的“钱”）；

•还可以引导她关注买完之后剩多少钱（省下来的钱可以用作下一次买玩具）；

•必须告诉孩子，红包钱不是取之不尽的，如果一直买东西就会用光。

•也必须告诉孩子，红包钱只是别人给她的，但不是“钱”的唯一来源途径。要“有更多钱”，不能仅仅靠别人“给”，还需要自己去工作、去劳动。

（在这里想说，“跳蚤市场”是个很好的活动。让孩子们把用红包钱购买的玩具售出，或把不玩的玩具售出，学习如何获取“钱”的方法；也鼓励孩子将获取的“钱”，用作慈善捐赠。让孩子们知道自己的努力可以帮助到人，是容易的；但必须避免让他们有“我富他贫”、“我比他们有钱”这样的心态）

2、在征得孩子同意下，为她交学费/报兴趣班。也依然是要告诉她：她的红包钱不够，只能给一部分费用。但她是用自己本来买玩具的钱来交费，会更珍惜自己的选择。

3、可以用孩子的钱购买基金或理财产品，这个笔者还未做，待实践了再分享。