为了让大家更好地、有系统地了解我们所信的是什么。我们想让大家了解一些基本的信仰。这个课程有八个单元。第一个单元就是要让大家了解基督耶稣，这个单元有八课。

这个单元主要是介绍耶稣的生平和耶稣的教导两大块，我们不想脱离圣经凭空建构基督生平和教导的整体概念，我们就以马太福音为蓝本，其他圣经作为辅助和参考。请弟兄姐妹在接下来的两个月中，尽可能地读核心经文《马太福音》，次核心经文四本福音书，再次核心经文新约圣经。

第一课认识耶稣的出生

背诵经文：她将要生一个儿子，你要给他起名叫耶稣，因他要将自己的百姓从罪恶里救出来。（太1:21）

行道内容：把耶稣的降生之喜讯，告诉你周围的一个朋友。

1、耶稣的家谱（太1:1-17，辅助参考路3:23-38）

A、内容梗概：

a简单了解耶稣的源头是亚伯拉罕和大卫。

b特别注意家谱中的女人。

B从中学到的问题

a为何圣经中有那么的家谱？

家谱是上帝救赎计划表达最常用的手段。

b耶稣的家谱中提到哪两个旧约中最重要的人物。

家谱中蕴含着上帝救赎的连贯性。（讲解亚伯拉罕和大卫与基督的关系，上帝在创世记以前就预备好耶稣的救赎工作）

c耶稣的家谱中有几个女人？为何女人是如此重要呢？

家谱里蕴含着上帝救赎的普世性。（家谱中有男也有女，家谱中有选民和外邦人，上帝救好人也救有罪的人）。

2、耶稣的出生（太1:18-2:23，辅助参考路1:26-38，2:1-38）

A课程要求：可以简明地阐述耶稣出生之故事。

B了解关键词的意思

耶稣的意思：将自己的百姓从罪恶中被救赎出来。

以马内利的意思：神与人同在。

基督：受膏者的意思

神子：上帝的儿子

C我们要学习的几个问题

a玛利亚从谁怀了孕？

上帝是基督降生的主要推手。

耶稣的出生是为了完成上帝的救赎计划，神的救赎的特点是：

救赎是超自然的：神的灵感孕玛利亚

救恩完全是上帝的恩典：人没有办法在救恩上补充任何的行动。

b这段故事中天使是像谁解释童女怀孕的事？

人在基督的事工上只有顺服。

c基督为何要道成肉身

神希望藉着道成肉身将他的百姓从罪恶中救赎出来。

神藉着道成肉身的基督传递神与人同在的信息。

3、耶稣的孩童时期

A、内容梗概

a在圣殿行奉献之礼（路2:21-35）

b受到博士的朝拜（太2:1-12）

c逃亡埃及（太2:13-18）

d从埃及回来（太2:19-23）

e十二岁的成人礼（路2:41-52）

B、从中领受的信息

博士从哪里来？

东方是一个不拜上帝的人却来寻找救赎主，但本国的人却不知道寻求认识他。

博士在哪里找耶稣？

在希律的王宫找耶稣，但耶稣为了我们离开上帝的宝座，并不在富贵的王宫中，享受他的安逸，他却在冰冷的马槽里，体验人之疾苦。

耶稣出生在哪里？

犹大地伯利恒以法他。犹大，是赞美的意思，伯利恒是粮仓或面包房的意思，以法他就是多结果子的地方。这个地方也是大卫的祖居。

博士献上什么礼物？

黄金，乳香，没药。黄金代表王之高贵，乳香代表新生之喜悦，没药代表王之葬礼。

作为新时代的我们，我们拿什么献给主呢？

结论

耶稣的降生是上帝救赎史上一次创举，这个举动的目的，让人知道神救赎的伟大和恩典。我们生在救恩时代的人，我们要认识基督的伟大和救赎，明白基督在我们身上的恩典有多深。