防御性悲观

心理学家发现，在不少青春期的孩子身上，自卑人格会形成一种内隐性的行为模式，叫作“防御性悲观”。

防御性悲观的逻辑很古怪：当一个孩子害怕失败，害怕失败给他带来的自卑感，他采取的措施不是努力进步去避免失败，而是主动放弃，给未来的失败制造完美的借口。具体来说，明天有一场考试，同学们都在努力复习，但是防御性悲观的孩子会彻底放飞自我，干脆一眼书都不看。等到考试成绩出来了，分数当然不理想，他就会自我安慰：没关系，我不是能力差，只是没复习而已。

班里有不少这样的同学，他坐在那里也不捣乱，你写什么要求他记录的，他也照抄下来，但是一点都不过脑子。作业一点不写，考试拿到试卷，就连选择题都是懵一下而已，其余的题目一概不做。对于这样的学生而言，就算最最简单的知识他也充耳不闻。曾经有个家长说过一句很经典的话，他家孩子上课一直趴着睡觉，老师无奈找家长寻求解决方法，家长说，“俺家孩子睁睁眼就能听一句吧！”言外之意就是“我们不是学不会，是不想学。想学的时候，听一耳朵就会了。”

谁都不想承认自己的能力差。“笨鸟先飞”，我怎么可能是“笨鸟”呢，为什么要先飞？我不是飞不起来，是根本不想飞！

作为老师的我们轻易不要说孩子笨，能力不强，尤其对他的家长这样评价。因为谁都不愿接受如此残酷的现实。即使你讲的是真话，也要换一个委婉的说法，比如孩子需要再努力上进一些，孩子的学习方法再改进等等。

值得注意的是，这种“防御性悲观”的行为模式也可能出现在成人身上，甚至是很优秀的个体身上，比如一些运动员和演奏家，在大赛之前陷入了防御性悲观，就会故意让自己生病，给未来的失败创造借口。这当然会严重地影响他们在赛场上的表现。

每一个单位或者组织，尤其是体制内没有淘汰机制的，你都会找到一些相对落后的“不思进取”的同志。他本可以很优秀，但是各种原因，他也让自己处于躺平的状态，老板拿他毫无办法。