两天，听了近十节课。都是名师的课，各美其美，美美与共。
设计自然都是精心的。在这些课上，我能看到些什么呢？一、语文姓语，小语姓小。二、语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
还能看出什么呢？立足一节课，教学目标是适切的，聚焦的，明确的；教学方法是变化的，灵动的，丰富的；教学效果是可观的，可感的，可测的；师生在课堂上是放松的，愉悦的，幸福的。
感触最深的是什么呢？首先，经由一节课，你看到了人的发展，看到了孩子们蓬勃的生命拔节生长的状态，这是最感人的。其次，你看到了孩子们听说读写能力的提升。在教师的循循善诱下，顺学而导中，殷殷期待里，发自肺腑的赞扬声中，孩子们在原有的起点上，由不会说，不敢说，说不好，到敢于说，说得好，越说越想说，越来越会说。（这里的“说”也可以换成“读”“写”）孩子的精神气质、语文能力、思维品质得到了质的飞跃。最后，经由这一节节的课，让孩子们爱上语文，爱上母语，爱上阅读，爱上生活！
这是名师的魅力！
这也是我们要努力追寻的理想的语文课堂。
观课
观课
观课
观课
观课
观课
观课
观课、品课(听课、评课)的视角、维度与标准，折射出的是教师的教育哲学，教师的教育观、教师观、学生观、教学观、学习观...
《观课议课与课程建设》这本书是由"观课议课的实践与文化"和"课程建设的问题与解答"两部分组成 。 一、观课议课的实...
第一次听说观课议课是从胡老师那里听说的，陈大伟老师的观课议课，贴近教师课堂，从课堂现象开始！ 读了观课议课1—20...
昨天阅读陈大伟老师的《观课议课与教师成长》一书中的《观课议课要以人为本》前半部分《观课议课的人本目的》，对陈老师的...
在没有阅读陈大伟老师的观课议课相关书籍之前，我们曾经进行过多次观课议课，每次的观课量表都是依据自己的思考进行设计的...
1 观课议课聚焦研究，议课不要面面俱到，每位专观课教师要选择一到两个最有讨论价值的问题；观课议课讨论的问题应该源自...
两天，听了近十节课。都是名师的课，各美其美，美美与共。 设计自然都是精心的。在这些课上，我能看到些什么呢？一、语文...
还是想简单说一下王超老师和黄锴老师的课，这两位老师的课堂都生动有趣，两位老师特点也都很鲜明，老师发音标准，口语流利...
(文 刘俊芳) 今天我最大的收获一是观看了闫老师的课，并提出了自己的观课感受和一些小建议。二是通过公众号观...
近日，听了贾志敏老师的两节课，虽然贾老师是90年代的老师，那个时间没有班班通等数字设备，但贾老师的课让人听后回味无...
本文标题：观课
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/zoumrctx.html
网友评论