虽然教育惩戒出来了，但惩戒不是目的，老师一定要悲悯点。
有个好笑的例子，有些老师抓着监考学生，比自己得了科研奖还高兴。有的监考时戴着墨镜假装睡觉，有的背对孩子对面有镜子，创造作弊的氛围，然后出其不意地逮个正着。
有一次，有个老师看到交了卷的一个学生桌面上写满了题，老师很生气，问后排的同学，那个同学坚持不说，他很生气。但回头想想，如果随时可以出卖同学的风气甚嚣尘上，失去的是人与人之间的信任，影响本来脆弱的社会关系。法律上都有近亲属间可以免除作证的条款呢。于是不再生气。
强的最大标志是宽容，而不是征服。也就是说惩戒不是目的，智慧的爱和引导才是。
惩戒教育是否是教育组成部分？ 什么是惩戒教育？ 惩戒教育违法乱纪吗？ 惩戒教育就是体罚吗？ 惩戒教育是落后的教育吗...
《规则》采取概括式表述，根据程度轻重将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。 一般教育惩戒适用...
《中小学教育惩戒规则（试行）》的颁布实施首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目...
学生犯错该不该惩戒，老师又该怎样惩戒，对于这个问题，一致以来，都颇有争议，教育惩戒是老师进行教育的法定职权。把戒尺...
做有温度的惩戒 文/韩月娥 教育需要赏识，也需要惩戒。...
教育部首次定义教育惩戒概念 12月29日，教育部制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》），首次对...
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其实我一直认同“没有惩戒的教育，是不完整的教育”，只是温声细语，温和劝说，学生会如耳旁风，会麻木。今天最后一节课，...
材料作文 关于青岛市政府发布的规章中，学校拥有适当惩戒学生的权利，我表示赞成。 教师实在很辛苦...
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本文标题：教育惩戒
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