如蔷薇花开

文    梁树丽

蔷薇花

第一次听到蔷薇花是在读书吧的分享中。

那次是我的分享，在最后的点评环节，卜恩年老师用“蔷薇花满架，不语也倾城”给了我一个最富诗意的评价，也就是从那一刻开始，我认识了蔷薇花。

蔷薇代表着爱，那满墙的花自然是满心的爱，对生活的热爱，对工作的热爱，对自己的热爱。

    蔷薇花
【唐】杜牧
朵朵精神叶叶柔，
雨晴香拂醉人头。
石家锦幛依然在，
闲倚狂风夜不收。

用爱点燃生活。

只是我知道我终究还是一个能力有限的人。

我们总是期望去改变一些人或事，但往往我们会从美好陷入失望。在英语中改变的单词是change，这里面的chang用汉语拼音诠释就是“长”，而e就是“啊”，改变就是“长啊”，完全就是一个漫长的过程。

这个过程中，我们能不能坚持？我们有没有坚持下去的勇气？即便我们如那满墙的蔷薇，但是这满墙也是有期限的，然后也是凋零散落。

这一周我又开始和自己过不去。英语课上“逼着”不学习的孩子背诵语文，每一次都是身心疲惫，我想改变他们，但是他们却坚守着自己的固执。

这个初二下学期过得尤为艰难，且不说孩子们的学习状态，单单草长莺飞就能让人缘愁似个长。

让我苦恼的不是她们的学习，而是她们的思想。比如迟到，明明是一件错事，但是她们总能把错事翻转成美好，站在门口一脸阳光，用开心地打着报告，似乎是拿了一个大奖前来报喜一般。

最让人捉摸不透的是家长。

思政教育大会那天，我站在班级后面看着家长和孩子之间的互动，我发现了一个奇怪的现象。

班上调皮的A并没有和父亲坐在一起，而是把校服铺到草坪上，然后人斜着躺在上面，然后开始和同学闲聊。我不语，我想看看他父亲如何处理，结果视而不见。

他父亲告诉我这孩子最怕他，在家都是他妈管他，他没有时间。

这话还不如换成：这孩子我管不住，只好让他妈管。

我看孩子是不怕他的，甚至眼里压根没有父亲的存在，否则就不会在自己父亲面前还这样肆意妄为。

初中阶段的孩子最该参与管理的是父亲，这个阶段的孩子进入了青春期，相对于母亲的唠叨，父亲更加理性，他们更能给孩子以示范和引领。

父亲一旦选择逃避，不参与孩子成长，那父亲的权威自然减弱，孩子会跟着父亲一起选择逃避责任，逃避困难。

当这位父亲在我面前把自己不管这件事来作为炫耀的资本的时候，我更多的是叹息。父母思想不正确，孩子自然方向不明确，往往容易走弯路。

果然，昨天就出事了。

这家伙在厕所抽烟，而且还把吸剩的烟头放到别班的孩子嘴里，让人家叼着，又拿出手机给人家拍照。

这件事本身已经很严重了，而他父亲也只是轻描淡写让孩子给人家道歉解决。

孩子的错其实就是父母的错。

我一直在想，班上这么多孩子，一样的教材，一样的老师，一样的学校环境，为什么孩子表现不一样，归根结底还是家庭的不一样，父母的不一样，然后是孩子的不一样。

每一个孩子都是父母的复印件，可是我们往往不承认这些，觉得自己已经做的很好，孩子成这样是他自己长成这样，这样就这样了。

身边这样的家长有很多，或许我们也是其中一个。

突然理解了那句：父母好好学习，孩子天天向上！

透过别人观自己，我们需要第三思维。

昨天花了365元买了“樊登读书”，在忙碌的日子里用听书慰籍心灵，化解感伤，寻找方向。

我没有改变世界的能力，但是我愿意去改变自己，让一切从自己出发，然后生成影响，最后才是改变。

这一年我逐渐冷却心情，让自己多出了几分静默和柔和。

第三思维

我在寻找我的方向和出口，在我的世界里疯狂，让脚步轻盈，让自己如蔷薇花开。