秋雨绵绵，凉凉的雨丝透过雨衣渗透到了我的身体，我猜儿子应该也是，紧紧牵着他的手，手暖暖的！
今天接回家写作业，前奏非常好，给他记时十分钟完成数学作业，很高效的在6分钟内就完成了任务！可是当要写语文作业的时候发现汉语拼音本不见了，小家伙首先想到的是明天会打手板，顿时情绪就不好了！我的内心也呐喊起来，怎么总是有不好的现象呀！才上几天学，本子和书就没有了！
他也开始嚷嚷起来，哼哼唧唧又焦虑起来了，说担心被别人拿去，因为今天有人在他们班上上课，我立马安慰道：“你还记得，你开学第一天坐的那个座位是不是里面有书，那你也没拿呀，所以放心，就算有人坐在你的座位上也不会拿的！”这样一说，才淡定下来！
虽然我已经很火了，但是，发火解决不了问题，原本我想着让他写在自己本子上明天再誊写，但这件坏情绪的事也许会持续到明天！后来转念一想，不如去学校拿！我们刚刚才洗过澡，我自己的头发还湿漉漉的，此时的外面还下着大雨，说实话，我的内心是一百个抗拒的！
也许是我的平静感染了他，他也变得平静，很配合的自己穿好雨衣和鞋子，就牵着他的手下了楼！真期待本子在课桌里，但我也还是想给他预防下，我问他：“如果我们没有找到本子怎么办？”他先没作声，过了一会儿说：“那就写在自己本子上！”
顺着这个话题：“你把本子丢在了学校是不是你犯的一个小错误！”他点了点头！“我觉得你现在这个表现就非常好，欣然接受自己犯的错，真不错！”他更开心了！一路上跟我分享上足球课的事情！
不一会儿我们来到了学校，我们不自觉的加快了脚步往教室赶，期待看见课桌里有本子和书！果然，他们静静的躺在那里，我俩都松了一口气！
把本子和书放好打倒回家，我旁敲侧击的问他：“你今天的日记写什么？”“写我本子丢在学校了，妈妈陪我一起去学校找本子！”一路上，引导他如何完成日记，我也演示性的口头表达了今天的日记！
这件事让我深深体会到，犯错误是成长的好机会！孩子犯错误了，其实内心本就不好受，如果我们能好好利用这个错误，孩子能很好的从中得到很多！
例如，孩子明白要好好整理自己的东西，每次要清点一下；孩子也体会到了，冷静解决问题而不是抱怨；更重要的是他体会到了妈妈的关爱！
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