写读书笔记的作用

读书写笔记是大多数读书人的习惯，甚至有些名家不记录就不读书，那么写读书笔记有什么作用呢？帮助当下的理解和帮助以后的记忆！

帮助当下的理解

深度理解和内化是以后记忆的基础，它有两个层次！

第一个层次的理解是理解书籍的内容，这本书的主题是什么？作者想解决什么问题？作者的主张是什么？作者最有洞见力的观点是什么？哪些概念浓缩了作者的思想精华？我们理解这些概念吗？

比如读《额尔古纳河右岸》，拿起这本书仿佛走进了另一个世界。

在遥远的森林居住着鄂温克族，他们游走在深林中将驯鹿当做神灵，新生和死亡是那样稀松平常；他们依靠大自然、热爱大自然，尽管环境恶虐常常居无定所但他们依然热爱这样的生活，日月相伴，鸟兽虫鸣就是他们眼中美好生活。

书本通过女主人公的自述写了很多鄂温克族人的生活，无一例外没有一个人的人生是幸福美满的，每个人都在与苦难作斗争，但没有屈服于苦难，他们展现了蓬勃的生命力和对苦难的坚韧与平静，让听故事的人内心也生出平静祥和之感。

让我们明白人生起伏无常，与自己和解接受平常，热爱自己拥有的、追求自己想要的和看淡自己失去的，内心平静地过好自己的人生这便足够了。

第二层次的理解是理解书籍的底层架构，作者写作的目的是什么？从哪几个方面进行阐述？不同部分之间有什么关系？

要对书籍有一个全局的概念，理解书籍的底层框架梳理出一本书的逻辑脉络，仅仅摘录几个零碎的句子和段落，表表一点随机的感悟远远不够。

而要实现这两个层次的理解，需要依靠读书笔记。

我也曾天真地想，用眼睛看，用手翻把书从头到尾读一遍消化和理解就完成了，总把读书笔记当成额外的工作和负担。

事实证明：以前读过的书只能达到最浅层的理解，根本无法最大化地消化和吸收一本书的精华。

后来我也开始尝试记读书笔记从作者的生平写起，就像一直骆驼一样把书中的知识点反刍，实现高效的深度理解和内化。

比如读梁晓声的《知青》，故事情节发生在上山下乡的洪流中，北京上海和哈尔滨本地的知青汇集在兵团的几个连队里，成长过程中发生的诸多事情都和时代有关。回过头再细品，每个人在时代大潮中就如沧海一粒显得那么渺小。

帮助以后的记忆

我们刚读完一本书能够记得大部分内容，隔一段时间会遗忘大部分内容是不可避免的，也是必然的。

记得以前读过一本书对主人公船长佩服得不要不要的，并在内心发誓：“以后的对象一定找老船长那样的男人。”时隔多年竟然连书名都记不得了。

怎么加深记忆呢？筛选和分类还有复述！

孩子小时候我给她讲故事，讲完故事我都会要求孩子复述一遍。毕竟是小孩子记忆有限，复述的过程中难免有遗漏的部分，紧要关头提醒一下重新复述增加孩子的记忆，过几天她还能大概讲述出来。

既然咱们明白了写读书笔记的作用，那我们阅读的时候就准备好用具，可以手写记录，也可以使用网络记录。