前几天看了一则故事。关在笼子里的鸟儿，羡慕在外面自由飞翔的鸟，于是把两个鸟互换了位置。结果，笼子里面的鸟到外面不会觅食饥饿而死，而外面的鸟关进笼子里向往自由不得，最后郁闷而死。
笼子里的鸟，已经适应了主人喂食、饭来张口的生活方式。它喜欢吃饱了就唱歌，无聊时就上窜下跳。这是它从小就被主人养成的生活习惯，它也乐于接受，并乐在其中。
当有一天它长大了，飞出鸟笼的时候，外面的林子好大，什么鸟都有。它好奇，它快乐。玩累了，它肚子也饿了，这时它却找不到吃的。挨饿到了晚上，风雨交加，它却找不到一块可以遮风避雨的栖息之地。
第二天早上，主人看见它死在自家阳台上。
看到这个故事，我想到了现在家长对孩子的教育方式。他们对孩子从小采取的就是断崖式教育。
孩子小时候，不管孩子喜不喜欢愿不愿意，一切都要听从家长的安排，按家长的意愿生活。孩子成年，走上社会，家长就觉得自己的任务完成了，就放手不管。
于是他们又带着许多期望，希望孩子有能力赚钱，有能力买房子，早结婚，早生子，总之希望孩子各方面都好。
殊不知，孩子已经适应了父母的安排，及至走上社会，找工作到处碰壁；谈朋友优柔寡断；与人沟通也产生障碍，最后连自己对自己都丧失了自信心。
当然，并不是说所有的孩子都会成为这样，但是断崖式教育，对孩子后期踏入社会是绝对不利的。
我有个朋友的孩子明明就是这样的。以前朋友任何事情都替明明安排。找工作、找女朋友都是朋友包办。现在朋友老了，力不从心，明明的事情也管不了了。
而明明似乎还是个没断奶的孩子，把之前父母找的工作也弄丢了，一天到晚在家打游戏，也不出去找工作，只能靠朋友省吃俭用抠出来的养老钱来接济明明。
教育子女也是父母的一场修行。孩子一出生，就是一个独立的个体，而不是我们的附庸。终有一天，他会自己的生活负责。
在他成长的过程中，父母的教育方式方法，对孩子将来成长为一个什么样的人，有深远的影响。
台湾作家刘墉在教育子女上就做得很好。
在女儿读初中的时候，就教她烹饪，并教她做好饭菜之后，首先是请八十多岁的外公和七十多岁的外婆吃饭。
女儿长大了，也爱美了，他教女儿怎样打扮才漂亮，并跪在地上给女儿化妆。
带女儿去旅游，了解外面的世界；陪女儿看书，分享读书心得。
教孩子自制，从一些不起眼小事开始坚持做起，形成习惯，使之成为自己的财富。
当你把生存的技能和生活法则一一教导给孩子后，孩子自然而然地也有主宰自己人生的能力。
刘墉在谈成长中说：把该属于孩子的地盘交给他像雄狮一样，我长大的幼师赶出去逼她走向自己的世界。
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