今天讲部编本小学语文二年级下册语文园地三“字词句运用”部分。这部分分两块，一个板块是让学生根据根据偏旁猜字的读音和意思，并把能和它组成的词语连起来。
考虑到以前已经学了猜字的读音和意思的方法，我想来一次尝试，让学生当老师来讲一讲。没想到二年级孩子给了我很大的惊喜。
第一个大胆走上讲台的是刘泽源 ，他这样分析了“削宵霄” 三个字。
“霄”和天空有关，上面是雨字头。“宵”是“元宵”的宵，吃元宵要在家里，所以元宵的宵上面有宝盖。削铅笔要用刀，所以削铅笔的削是立刀旁。尽管元宵的宵解释有点牵强，但是联想记忆的方法还是值得肯定的。“霄和削”这两个字的讲解和分析都是值得肯定的。
李明远 讲“培陪赔”也让我眼前一亮。尤其是讲解“陪”，他说，陪伴要有人，“陪”是双耳旁，我们可以把它当做一个人。另外两个字的讲解也很棒。
我想，即使我讲，无非也是这样讲解，二年级孩子的思维和表达，真的不容小觑！以后的学习中，要继续培养孩子的思维和表达，培养“小老师”做我的得力助手。
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本文标题：我的课堂故事
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