《数字时代的学与教》第四模块学习心得

通过对《数字时代的学与教》第四模块的学习，让我对课堂上的高效互动有了深入的学习。课堂互动是有效教学的必要条件，这个互动并不是人与电子版本或平板电脑等机器的互动，而是师与生之间以及生育生之间的互动有了互动，学生才不会只是单向的被动听讲。案例中说到伊斯兰教育学院的每一个孩子对于他们在智慧教室内的学习情形，都能侃侃而谈，且条理清晰，描述课堂情况，栩栩如生，令人印象深刻。在没有信息技术之前，教师教学的互动手段，大都是请学生举手，再从举手的人中挑一个来回答问题，而这个人通常是最快举手的。但在信息技术融合下的，教学课堂中教师可以通过抢权挑人，记分板和， IRS问答等活动，轻松制造课堂活动气氛，还可以进一步组合不同活动创造教学模式，使教学呈现互动多变且深具内涵的风貌。