“复盘整理比记笔记更加重要”——李海峰语
写在前面的废话
好久没做有价值的输出，这也是我这次赶着参加李海峰disc国际双证班广州F37课程的重要原因之一。
课程结束回到深圳的当晚，我就在睡前开始了这篇大纲式的总结，我想把它作为DISC研究总结的初始内容。写之前我有些顾虑，毕竟从标题看就有不太谦逊之嫌，似乎是在炫耀总结能力，好像别人写个总结，还得先看我的指导思想，如果你也有这样的感觉，我也不打算说抱歉，反正我也不打算改了，毕竟我码字不是为了取悦你。
想来你应该也不会有这样的感受，毕竟我的读者和同学们都是那么的宽容和大度，当然，如果你能从我的大纲式总结里读懂我是为了锻炼结构化思维那就再好不过了！
我本来想把它写得更像DISC课程学习总结一点儿，但当我打开电脑开始写的时候，我却发现，这太难了：
①请允许我粗浅的认为DISC理论不是一个知识点，不是某个单一问题的解决方案，更是一种思维方式，一套系统化的认知理论，一种帮助自己和自己以及自己和她人更好相处的结构化方法，用海峰老师话就是“独处时照顾好自己，相处时照顾好她人”，嗯，就是这句，我最喜欢这句了；
②两天课程下来，我其实还没掌握好DISC理论及其应用，甚至脑子还有点儿糊，课堂场景测试拿了各小组倒数第一，还困的不行。不是老师讲得不好，已经非常好，14年来深圳前在优酷上看海峰老师的演讲视频我就知道我将来有一天肯定会上他的课，所以我报名时是毫不犹豫斩钉截铁义无反顾的。之所以没有学好，完全是我的个人原因。之前担心周末可能会加班做项目，所以直到开课前一天的下午才火速决定参加F37期广州的课程，以至于我几乎没有做任何的课前准备，在线学习基础课、教材预习、个人disc测评……都没有做，到现在还没拿到我的个人测评报告；
所以，如果非要现在就开始总结DISC本身，我是“茶壶煮饺子，倒不出来的”！
既然这样，我就准备先给自己写个大纲，然后再慢慢掰开揉碎，循序渐进。好，下面开始我的方（tao）法（lu）论（lao）！
正文
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按照总结的侧重点或者方向不同，我把学习总结分为两种：①尽可能的全面复盘课程内容，写一篇完整版的总结，甚至做成可视化导图；②选取其中某个自己感受最深刻或者最受启发之处，聚焦一点，抛砖引玉，引出从前的故事，她人的案例，对自己的启发，以及未来行动计划等。
第一种需要下点儿笨功夫，看课程视频或者听录音，整理笔记，全面复盘，梳理课程逻辑，画思维导图，只要肯花时间，这个并不太难，第一天课程结束后，我们几乎所有的同学都已经完成了，不信看图：
连我这种毫无绘画基础的，也在深夜里拿着琶洲七天的水壶和纸杯在A4纸上画了一组同心圆（虽然同心得不是很精确）。
相反，第二种有点儿小难，要从某一点感受引发思考，再回顾从前的行为或某个关联记忆，联想到身边的某个案例，最好还能引起读者的共鸣，最后得出一个结论和改进计划并行动，这需要一定的宏观横纵向思考逻辑。
实际上如果完全掌握了这个逻辑，对写文案是超级有用的，如果你认真研读过咪蒙、六神磊磊、达达玲、剽悍一只猫、彭小六、秋叶大叔等大咖的公众号文章，你就会发现他们的一个重要共同点就是遵循了这个逻辑。几乎所有能引起共情，让人醍醐灌顶、虎躯一震的好文，都是以这个逻辑为前提的。
2
如何用这个逻辑来写聚焦型学习总结？
我在之前的一篇写会议总结的文中简单介绍过两个理论原则：
一个是萧秋水老师推荐给我的任务后检视方法 ，简称AAR(After Action Review)，这个方法大概有6个步骤：任务的初衷是什么、过程中发生了什么，我学到了什么，我该如何展开后续行动，采取行动，分享给别人；
另一个是富帅推荐给我的焦点呈现法（Focused Conversation Method），简称 ORID，是一种通过催化师（主持人、引导讲师）引导来开展的结构化汇谈（会议、交谈）形式。该方法常被用作对事实进行分析和感觉某一工具和方法。（O实践-客观事实、R感受-客观反射、I意义-事实分析，D行动-基于事实的下一步行动）。
我认为这两个方法本质上有着一致性，第二种可能更适合用于课程学习总结一些，有兴趣可以看看我此前关于这个方法介绍和以此完成的一篇工作总结。
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIzMjAxMjA3OA==&mid=402042777&idx=1&sn=ec9179840c46b19c0857ddf3d0e74a59#rd
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如何用这个方法，写我关于本次DISC课程的聚焦型学习总结？
今天是大纲篇，就就先列我准备聚焦的要点：
①结构化思维：老师所有的课堂关于是还是不是，对还是不对的提问，绝大多数回答都是不一定，包括disc理论本身就是一种对个体及群体的性格行为倾向进行分类，DISC理论的运用也恰好是通过这样的结构化分类来帮助我们更好的处理自己和自己，自己和工作，自己和别人，自己和世界相处的关系；
②凡事预则立，不预则废（关于本次学习的规划和准备不足导致我个人的学习效果大打折扣）；
③你为什么会感到焦虑？（团队交流时助教潘凯玲姐姐现身说法，用自己对待精致生活的要求和做法，告诉我如何通过早做准备和行动先行的方法让生活从容不迫）；
④DISC对团队管理的启发:老师在disc课程中延展的关于团队，关于领导例，关于组织效率等相关的理论、工具及解决方案对工作的启发；
⑤从李海峰老师的演讲型授课中学习，培训师应当如何培养人格魅力？
⑥如何在演讲（授课）中学会任博老师的岳云鹏式幽默？
⑦如何打造良好培训体验？
包括但不仅限于如何做好训前准备、如何引起兴趣、如何做好课程演绎、如何运用幻灯片或手绘板书、如何与学员互动、如何调动课堂氛围、如何控场、如何拉回注意力、如何切换讲师、如何结束课程给学员留下深刻印象、如何给学员制造惊喜、如何让学员感觉课程超值、如何激励学员积极主动并保持持续学习……
……
你还可以发散更多的聚焦要点吗？欢迎补充！
以上聚焦要点的大纲纯属个人观点，我会挑选一些结合海峰老师元旦在深圳的复盘情况陆续聚焦总结出来，时间关系我肯定不会每一个点都写一篇，虽然我很想这样，但毕竟我太懒，哈哈哈！
对了，还要个很重要的感受，本来我有些担心参加这期DISC课程，毕竟和那么多熟悉的老师和朋友做同学，跟不上节奏怎么办？但海峰老师人太nice，班级氛围也相当好，这两天同学们都在互相监督要写总结，要准备做分享，我参加完disc课程后工作和生活都有了更多的斗志，写作的激情也再次点燃了。
今晚看了我们组小猫同学的总结，一句“陪初恋在深山养鸡”让我感动不已，遂决定要重启我的专栏：我在深圳遇见你！静候！
部分IP训练营成员在李海峰disc双正班
文/南方锈才（ID：huxinxian2011），《移动社交时代的互动搜索营销》联合作者，《我在深圳遇见你》系列文章作者。现任深圳之窗创意策划中心总监，并于香港大学SPACE中国商业学院整合营销传播（IMC）专业进修。新浪微博@南方锈才
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