怎一个忙字了得
最近非常忙，以至于有些不知所措了。
很多作业，很多任务，习惯拖延的我，似乎给自己找到了更多的理由退缩，好像一个忙就可以把一切挡掉。然而迫近交作业时，又着急上火，颇像平时懒懒散散的被我批评的学生。禁不住想问自己，难道懒惰也会传染？
浮躁
因为忙，之前给自己定的每天读书一小时的，认真写一篇千字文的任务，也开始懈怠了。
你看吧，因为组卷的任务，所以最近一直想着那个事儿，读书也多以阅读理解题为主，名著等大部头的书是没有时间读的。
然而不论是看到别人的读书打卡，还是别人读书后的一些输出，我又非常着急，恨不能一日看遍架上书，下笔犹如有神助！
可惜，可惜，那想法目前是没办法落地了。不给自己找借口，每天读一个小时的说，最重要的是读与思结合，而不是泛泛去读。
看到别人都在读书写作，我就像油锅里煎着的小蚂蚁。立马写出爆款的白日梦又冲上心来，虽然是我手写我心，但总感觉我不是我，要不然怎么写不出自己的内心所想呢？说到底还是太浮躁，我案头一大堆书 但我每天就像下山的小猴，摸摸这个，看看那个，结果什么也没有摸清。
月底了，马上又面临着教务上检查作业教案的任务。而我还有几大摞子作文要改，除了上课备课，就是在办公埋头苦干，奋笔疾书，改到天昏地暗，大脑一片混沌。
一忙，就要埋怨自己:看你能呗，为啥要那么好说话，为啥要接双课头，现在尝到苦楚了吧？九年级的教学任务赶得非常紧，好像后面有饿狼在紧跟着，我们只得没命地朝前跑。尽管鞋子都跑调了，还是追不是前面的人。
有时候我佩服那些孩子们，虽然他们不好好学习 ，但他们那种不急不躁，纵使大雨来临 也是泰山崩而改色，哪怕作业写不完 ，也得出去溜达一圈儿，哪怕只有五分钟也得玩够了再说别的。他们不管怎么样，先把自己哄开心了。而我呢，学也没有学好，玩也没有玩尽兴。
县作协
我深知自己虽整天忙忙碌碌，像个陀螺，但只是浅显地转动。我学的东西都是浮于表面，同事说我博览群书，我赶紧反驳:“哪有 我也没有读过什么书。事实上我说的是真话，而她们总感觉我是谦虚。
谦不谦虚我自己心里清楚，没人比自己更清楚自己的实力。原本我觉得自己也写了不少文字，想发表纸媒的心，那是真的太强烈了。有时候甚至觉得自己真的很虔诚，每天都写写写。学生不懂问我是否发表过很多文章，而我竟然无言以对。我这个老师啊，也配当语文老师？
因为写了一些文字，我们县里的作协副主席，也是一名中学语文教师。我们相识于朋友圈，佩服他连续公众号每日写作两千七百多天了，发表了几百篇美文，还把自己两个女儿带的非常优秀，从一年级开始就发表文章。他在我们县城经常巡讲作文，是我们县的名人。前几天他在我的朋友圈评论邀请我加入县作协，说会有更多投稿平台。
我当时私信他，问他是否开玩笑。他直言我们县作协会员大多是老师，而我的写作水平已经超过了一些会员的水平。我当时想的是家入之后能不能有推荐发表纸媒的机会，或者是帮忙修改润色文章。但我又不好意思问出口，成年人怎么能随意要求别人做事儿呢？
那么我加入县作协有什么意义呢？能干什么呢？以我现在的水平，又没有发表过什么纸媒，现在还自不量力加入什么县作协？
虽然发表很重要，但水平的提升更重要。我越来越觉得这句话的正确性。我也觉得就我目前这个水平，还得必须得沉潜学习，这么浮躁，只能是猴子下山，一无所获。
反思
发现自己陷入了一个怪圈，一说反思总是挑自己的毛病。然而把毛病挑出来之后，拉自己拉出来鞭笞一顿，好像真的就让解脱了。就像有一些学生，宁愿伸出手喊着打，也不愿意学习一样。我这好像不就是把自己喊出来说:来，来来，挨顿打算了，至于接下来提不提升，那都是另外一回事儿了。
这样怎么行呢？难道说我把自己批评一顿，就能解决问题了？是我傻，还是以为掩耳盗铃是真聪明呢？
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