砍柴书院&简书写作营第一期
我以前写文章很少列提纲，不因为别的，就是“懒”！看看我写的那些追剧文，观点不明确不说，还总是三四百字草草了事，不是我想“注水”，我根本就没办法写长。
这次“为了完成作业”，我强迫自己列了个提纲，还别说，文章可能还是写得很“垃圾”，不过至少在列完提纲后非常顺畅地写了八百多字。
对于观点文，结构太复杂的我还不会写，选了比较容易上手的“总分总”，先开个头，然后分析一下原因、正确做法，最后总结。
提纲如下：
正文如下：
《小舍得》乖巧懂事的米桃开始比较父母了。
米桃妈妈看南俪家里手忙脚乱的样子，决定把干活时间集中到南俪家帮她照顾妈妈。夏君山非常开心，
正好放学把米桃一起接回家，孩子们可以一起学习、互相做个伴。
不过从第一次踏进夏欢欢家里，米桃的心态渐渐开始发生了变化。
米桃一直是个学习自觉又能体谅父母的孩子，但她毕竟只有五年级，这个年龄的孩子对什么事都是一知半解。
或许米桃隐隐知道自己家里条件并不好，当她亲眼看到夏欢欢宽敞明亮的家，看到夏欢欢房间里那些各式各样的漂亮玩偶，看到夏君山带她们随便玩一趟就花了七百多，她才真正体会到自己家差了夏家多大一截。
见过大海才知道溪水的渺小，看着自己每天日子过得紧巴巴的家，看着累死累活也赚不了多少钱的父母，米桃的心里开始有了比较。
其实比较是生存竞争本能的潜意识化，也许是生而为人无法摆脱的一种基因。
就像每次家庭聚会上，田雨岚总是把颜子悠拿出来嘚瑟一下，其实就是想盖过夏欢欢在南俪面前挽回一城。
而一谈到学习问题，夏君山也总是会把欢欢和班级排名靠前的比，明明成绩上进步了仍然觉得还不够，南俪虽看不上田雨岚的教育方式，不过也总喜欢拿颜子悠出来做欢欢的榜样。
比较是无法避免的一种正常心理现象，不能因为米桃是个孩子，就认为她比较父母是不正确的想法，关键是当比较之后产生了落差，该怎样调整好自己心态。
很多人会怨天怨地怨家人怨自己，于是有了“人比人气死人”的说法。
其实适当地比较一下也是好事，至少可以让人认清自己所处的位置。
比如米桃在真正接触过夏欢欢的生活后，就能清楚地知道父母的工作和家庭条件在这个社会上处于怎样的阶层。
也许以前父母也曾对米桃提过在大城市立足、争取做人上人的期许，但那个期许只存在于父母的口中，对米桃这样的孩子来说很虚幻，夏欢欢一家人应该给了她一个清晰的认知，那样她努力的目标才会更加明确。
看《小舍得》后续的剧情预告，米桃显然把这种落差怪到了父母的身上。不过相信她一定会调整好自己的心态，因为她有一双总是怀着感恩、努力勤奋、乐观向上的好父母。
当然，我感觉这篇文章还是相当Low，但至少照着提纲写下来了。看样子，提纲很关键，而把提纲写精准并完善好，是关键中的关键。
--完--
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