昨晚在朋友圈看到一位家长晒一张孩子穿校服戴红领巾弹钢琴的照片，并配上这类的文字：我认为兴趣必须要强迫+引导，否则孩子不会体验到它的乐趣。我做不到让你快乐的练习，但我会陪你走完这段痛苦。
这段话看似非常走心，毕竟很多家长都是这么培养孩子兴趣的，为了孩子美好的未来，现在让自己和孩子受点苦没什么。但当这句话是身为“老师”的家长说出来的，这就让我看到问题的严重性，让我不得不花时间告诉大家这种错误的危害性。
兴趣被狭隘化
我们总是产生一种错误认知，认为兴趣就是常见的琴棋书画、体育运动等项目，殊不知从简单的爱玩乐高玩具、玩躲猫猫游戏到热爱天文学甚至爱睡觉等都是一种兴趣。
家长们总是认为现在的兴趣必须能够对孩子未来的升学就业产生积极地影响，所以认为后者兴趣只是阻碍孩子的诱惑罢了。兴趣从来没有项目的区别，我们因为面子或没时间思考、观察孩子的表现就随意给他们安排兴趣并强迫学习，这样不会有任何效果。
兴趣本质上是一个内驱的，不断变化的探索过程。而且兴趣可以演化成使命，很多心怀伟大理念的人都是把兴趣内化之后形成的，从来没有一个使命是强迫的！国外家长并不关心孩子对什么感兴趣而是关注孩子为什么对这件事感兴趣？因为兴趣是内心热爱的外在表现，你对孩子兴趣变化的观察可以了解到孩子的内心热爱和价值观，这可以让孩子对自我有更清晰的认知，找准未来的职业方向。
“模范孩子”？
任何兴趣班都无法培养孩子的兴趣，甚至让可能让孩子失去对其的兴趣。就像很多大学生毕业后说大学学到的唯一一件事就是不从事本专业的工作。很多家长给孩子培养某个兴趣可能只是看到了其他小孩也在学这个，怕不学耽误孩子。
我阿姨家的孩子现在在国外读书，她现在非常想重新要个孩子，就是因为她发现自己以前给孩子上了太多的兴趣班，没有好好培养孩子。现在她知道怎么培养孩子了想重新生个孩子弥补下曾经犯过的错误：在孩子上高中之前分别学过钢琴、绘画、游泳、乒乓球、篮球、足球、象棋。那段时间孩子只要一到节假日就奔跑在各种兴趣班的路上，一直想给孩子上最好的课程，考上最好的学校。
我和表弟每年暑假和过年期间都会碰面。小时候我特害怕和他接触，因为和他玩着玩着只要他一不开心，就捡起路边的石头或家里的重物砸你，刚开始我以为玩着，结果他是真砸。所以那时候看到他来都很头疼，甚至好几次避开他。
慢慢地他长大之后，每次来我们家都会急着找手机或者电脑玩游戏，说在家爸妈不给玩，自己平时也会背着父母和几个好朋友一起去网吧玩。他觉得现在的学习太无聊，压力大不晚点游戏会崩溃掉的。
前几个月在表弟出国前的宴会间隙，我和他聊了很久。问到他以前学的东西还感兴趣吗？还会操作吗？他回答道以前学的差不多忘了，也不想再重新捡起来。以前没时间思考自己想学什么，现在去国外了，终于有时间看看自己想干什么能干什么了。
所以，看到他现在在国外独立发展我还是很欣慰，毕竟他可以做自己想做的事情了，前提是没忘记自己的兴趣。
可见很多所谓的兴趣并非孩子内心所愿，仅仅是家长比较心理在作祟，孩子成了家长要求的牺牲品！
培养孩子和做企业一样需要的是明确定位，不断删除而不是增加。
如何发展兴趣
在这个物欲横流的浮躁社会，教育行业也难独善其身，纷纷以追求销售额和速成效果为目的大肆宣传，忽略了每个孩子都是个独特个体。
目前教育远算不上平等，不仅仅是贫富差距引起的教育资源不平等，而是在于我们获得的并非我们该拥有的。我们会发现各行各业都在不断的变革追去创新，然而教育行业确实如此的落后，很大的原因在于教育行业的钱太好赚。大部分家长“人傻钱多”，企业不去革新就能赚这么多钱谁愿意冒险。即使你花很多钱给孩子报1对1培训，你仍然算不上教育平等，因为平等本身是差异化的，而现在的1对1其实本质都是同样的老师用同样的方法只是换不同的“段子”而已。
你孩子明明具备了四年级的水平却还要承受三年级的教育、你孩子明明擅长可视化表达却要承受口头表达。而这是要家长去做的，家长应该是一个游戏的GM，根据孩子所处在的水平提供给他恰当的难度，并提供给孩子追求更高水平的机会。绝不是重复学校和教辅机构做的事，强迫孩子接受相同的知识。
其实兴趣本身不重要，重要的是兴趣的动机。兴趣本质上是一种玩耍，玩着玩着就发现想玩好就要认真学习更多的东西，慢慢地过渡到一种责任和使命。但自始至终，兴趣就和游戏一样是内驱的，任何压迫都适得其反！
低成本的探索
所以，如果你想让孩子学钢琴为什么不先让他听几场演奏会或钢琴表演，甚至玩一些钢琴游戏来看看孩子到底喜欢不喜欢；你想要孩子学画画为什么不先带他去美术馆，或自己先教孩子画一些生活中常见的事物。
孩子的兴趣在于更多的接触了解后的发现而不是引导的，是内驱的而不是强迫的。与其强迫引导，不如多带孩子去体验不同的生活。
简言之更多的让孩子接触，体验不同的生活方式和文化。之后了解其产生兴趣过程来探寻孩子本质的热爱来发掘兴趣。而且基于内驱力的兴趣是不需要培养的，孩子会主动让你提出他们的要求，而你要做的就是放弃任何主观判断给他提供足够的机会。
最后，如果你真的想要塑造孩子的兴趣，下面的方法会比强迫有效得多：
改变一个人最好的办法，是把他放到全新的环境里。你想要孩子学画画，那么就让他接触画画圈的小朋友、参加画展、卧室里全是绘画作品、旅游也去文艺圣地。即使你什么不说，孩子也会被环境影响而开始主动画画。
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