一、既使孩子做的再好,也能一眼挑出不好的点?
二、游戏背后的正向意义?希望别看到他的好!积极向上氛,不跟同辈拉后腿?合作意识,动手能力,规则意识,反应能力,吃苦精神,专注力、注意力,有目标有理想?不达目标废寝忘食!这是在游戏中得到的。
三、网络游戏也有危害?脱离现实,长期在虚拟世界,而且费思费神伤身体,长期恶性循环,导致免疫力下降!
四、孩子在网洛游戏中得到的,如果在现实社会中也能得到,从负向事情中找到正向一面重新建构,看到动机、目的、特质!
五、虽然成绩不好,但是天天能去上学?至少他还能学习,起码还在进步中!我不确定你插手这件事的效果怎样?但我确定你想尽力帮到孩子,希望孩子更好?
六、正确对待,调整认知:压力:外部影响超出你内在承受能力,产生压力?压力与工作绩效的关系是倒u字型。
七、情绪A、B、c调节法?情绪不是由事件本身造成的,而是由于对事件的不合理想法和信念引起的,过度绝对化,以偏概全,糟糕至极是三种不合理认知,与不理认知辩论改变认知,情绪也随之而变。
学生在宿舍抽烟?说他不听,气死我了;及早发现是好事,每个班的学生有差异正常!
用积极的心态,改变自我对话模式。
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