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小七七入园记之眼泪战术

小七七入园记之眼泪战术

作者: 走走婷婷 | 来源:发表于2016-10-20 23:34 被阅读0次
两个精灵

第一个月结束的时候,小七七拿到了她人生第一个《全勤宝宝》奖状,可她,并没有多开心。即使我很兴奋地给她看她拿奖状的照片并且夸张的跟她说:“哇塞,这么漂亮的奖状,刚上学就拿到,真地很厉害哦!”(看,夸奖并不是什么时候都会起到做用。当夸奖不起作用的时候,家长的心里会不会很苍白。

第二个月,我期待着自己的陪伴和接纳可以起作用,孩子可以适应不再哭闹,可我没有看到期待的情景,但实际发生的情况却也并不意外。

小七七可以被称为“后返劲儿”的孩子,就是刚去没反应,去了一段时间开始哭。不知道是自己顿悟还是看到别的孩子在门口哭觉得这个办法可以试试,总之她开始了“眼泪战术”。晚上还是会照例问:

“妈妈明天上幼儿园么?”

“上。”

“我不去上学。”

“嗯,妈妈听见了。”

“那还去么?”

“去。”

“你不是说不去么?”

“没有啊,妈妈只说听到你说你不想去。”

宝贝哭吧,妈妈在

看到妈妈的诡辩技术如此之高,她在这个时候往往开始抹眼泪,然后说“妈妈我不上学。”每每此时,我也只能抱着她,让她发泄发泄。

早上一起来,眼睛还没睁开就问:

“妈妈上学么?”

“上。”

“妈妈可是我还想玩儿一会儿……呜呜…”

“可以,咱们玩儿一会儿再去。”

在家玩儿,在小区玩儿,在各种她要求的地点玩儿。玩儿完之后,只要一发现已经走向幼儿园路,马上就开始不开心,开始哭了。我抱着她安抚着,继续坚定的走向幼儿园。待到幼儿园门口,她哭着不进去。

我抱着她,抚摸着她的后背,一遍一遍的跟她说,我爱她,我知道她想我,我也想她,可是每个人都有自己必须要做的事情,比如我需要上班,她需要上学……

她还是会哭泣。老师和我母亲都善意地劝我“赶紧走吧,你走了她就好了。”可我没有。我不想让孩子觉得幼儿园是一个把她和妈妈生硬分开的可怕的地方,我也不想让孩子觉得妈妈不要她了。我希望可以最大程度的照顾她的感受,爱不只是说出来的,更是感受出来的。

这样的路,咱们一起走

我还是抱着她,抚摸着她。

我:我知道,你不愿意跟我分开。你很难过。

七七:嗯。妈妈,你别走。我不愿意跟你分开。

我:妈妈必须得去上班,你知道的。就算你在家里,妈妈也是要上班的,对么?

七七:嗯。可是我会想你的。

我:我知道你会想我,就像我会想你一样。你知道我想你了就会看你给我的魔法亲亲。而且一下班我就会来幼儿园接你。

七七:我就是不想跟你分开。

我:难过妈妈可以安慰你。可我们必须得做自己该做的事情。你想妈妈再抱你几个数?

七七:……

我:10个数好不好?

七七:11个。

我:好。那你来数还是我来数?

七七:你数!

我:1,2,3…11.去找老师吧。

七七:不要,我还想你抱我。

我:我们不是讲好说到的事情要做到么?妈妈下午来接你。妈妈爱你。

这是我们俩每天在幼儿园门口的对话。她从哭着被老师抱走,到哭着找老师,我们都坚持数完11个数,有时候是她自己数,有时候是我数。很多家长都善意的劝着我或孩子,但我们俩都很执着的完成这这个流程。

渐渐的,她从去幼儿园的路上哭,变成到幼儿园门口哭,再到见到老师哭,再到找借口哭(比如姥姥没走到幼儿园门口,或者老师已经带小朋友进教室没在门口接她,甚至要尿尿),哭的时间也从10分钟,到五分钟再到两分钟。

一周,两周,三周。我就这样静静的体会着她的变化静静的和善而坚定着,从未因为她的哭闹而烦躁不安。

第二个月过去了,七七仍然会哭,虽然哭的时间很短,数数也从11变成了5,她开始了看心情的战术。如果今天心情不美丽,就会哭一小下;如果心情还不错,可能不会哭。为此,我尽量选择别人不太走的绕远的路,就是为了避免碰到送孩子回来的家长看到流眼泪的七七会说一句“这孩子怎么又哭了呢。”我知道,她在学着适应,而且她有很大的进步,我应该给她创造良好的机会,让心情美丽起来。

第三个月的时候,她生了很严重的病,扁桃体有脓点,高烧不退,请了近两周的假。

这里不得不提一下那个全勤宝宝的奖状。一直以来,我都认为这是幼儿园对孩子的认可,可以作为对孩子的激励。可是最终我发现,在乎这个奖状的人是我,而不是她。显然对她而言,全勤又意味着什么呢?我始终纠结于如果请了假就没有全勤了,就不能激励她了。

当孩子高烧不退的时候,我才明白,全勤激励的不是孩子,而是我自己。全勤对我而言意味着我的付出得到了回报,我可以从容的面对孩子每天的眼泪,全勤是对我的肯定,可我确以激励孩子为借口。所以我要给孩子请假。

压力卸下,我和孩子都轻松了不少。这次生病是小七七迄今为止最严重的一次,也是第一次打针。期间的故事不在此赘述。有机会专门写写小七七打针吃药的英雄事迹。

就是在这次生病痊愈之后,小家伙去幼儿园竟然不哭了,理由竟是姥姥跟她说,如果她乖乖的上幼儿园,如果有机会可以让她“休假”。看,这才是孩子需要的激励!

我知道这个激励起到了催化剂的作用,更多的是她自己在这两个多月的时间里调整自己去适应环境的结果,也是我的耐心陪伴、和善而坚定的结果。�

(未完待续,下一集《我要去上学》更加精彩哦)

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