因为“被断更”，离开简书有一段时间了。今天再回来，是想把简书作为我文字的一个寄居地，一个我未来写书的素材储存库。所以不纠结系统是否精准记录连续日更，或者持续多少天。重点是在这里，我和我的文字能和屏幕前的您，美好相遇！
从当下起把我在致良知阳明心学学习平台的打卡作业，平移到简书，因为每一天的打卡，都是在学习圣贤之志后，我和内心的喃喃细语，都是我汲取、思考、复盘、领悟后的提炼和输出。今天首日迁移，按完整打卡模式复制，明天，只复制正文部分。也期待这些文字也对您有些许的启发和帮助。
线上课堂诚意班学习第24天
时间：2023年 5 月 24日
姓名：刘海英
地区：黑龙江哈尔滨
｜当｜下｜即｜未｜来｜
【自省 利他 致良知】
今日功课
1、读原文一遍✔：2分
2、准时上交功课✔：2分
3、日行一善✔： 2分
4、每日自省✔：2分
1）不抱怨，不说谎；
2）时刻保持恩悲敬
5、写读书践行心得✔：30个字以上 2分
今天是我在致良知阳明心学学习的第二十四天，再读《寄诸弟书》，对先生文中所言“本心之明，皎如白日，无有有过而不自知者，但患不能改耳。一念改过，当时即得本心。人孰无过？改之为贵。”有了更深的链接。其实我们身上的优点还是过失在某一事件发生时就在那里，就已经即时呈现了。与之链接反应的关键点是你的本心。是愿意直视，即时觉察、着手修正；还是因为担心改不好或其他理由而潜意识的规避。
关联到今天清晨共读《高效能人士的7个好习惯》第三章“关注圈&影响圈”版块有关于直接控制、间接控制和无法控制这三类我们面对的问题。对于可直接控制的（问题与自身的行为有关 ），可间接控制的（问题与他人的行为有关 ）和无法控制的（我们无能为力的问题，例如我们的过去或现实的环境 ）这三类问题，积极主动的人都是由影响圈着手，加以解决。
具体操作可以参考文中所说的：
1.可直接控制的问题：我们可以通过培养正确习惯来解决，这显然在影响圈范围内。显而易见，这是有关于习惯的修炼，比如积极主动，以终为始，要事先做。
2.可间接控制的问题： 可以通过改进施加影响的方法来解决，例如采取移情方式而不是针锋相对，以身作则而不是口头游说。同样，这部分是我们作为社会性群居动物，我们在去向“公众领域的成功”这个方向应该修炼的一些认知和行为习惯，比如双赢思维，知己解彼，同频共振，整合优化。
3.无法控制的问题： 我们要做的就是改变面部曲线，以微笑、真诚与平和来接受现实。纵使有再多不满，也要学着泰然处之，这样才不至于被问题左右。这纯粹的，心甘情愿的，愉悦的接纳。
所以你看，只要你想和问题或者某些偏颇愉快相处，就会有不同维度，N个方法去践行、去修正。就如“可以间接控制的事”这个维度。在今天共读之前我一直信奉张德芬老师“自己的事、别人的事 、老天的事”这个理论行事。认为别人的事是他们自己的事，很少尝试“通过改进施加影响的方法”去解决。今天读到这个环节，真的有直击心灵、豁然开朗的感觉，也对今后的处理这类事情有了新的方向。
我的感触是，多读书的同时还要读圣贤书，在这个基础上诸家争鸣百花开放，互相印证，为我所用。还有，一定要多走出去，当你站在世界的视角，甚至宇宙的维度，你才可能有更高的、不同的看见！读万卷书，行万里路，阅人无数，良师指路，一个都不能少啊。
今日N+1 ，从今日起，把致良知平台学习打卡的内容平移到简书，为未来某一天，我打磨的那本书积累素材。
今日总得分10分✔
理上明、事上磨、境上炼
去私欲、存天理、致良知
明理、立志、践行、印证
为社会 做出 实质性贡献
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