总会有学生家长非常焦虑地跟我说孩子不想学习,厌学情绪严重,要怎么办。
其实孩子厌学的原因是多种多样的,不同性格、不同家庭环境的孩子,厌学的原因也不同。
从孩子的角度来看,原因主要有两个:动机不够或者兴趣不够。
学习是需要付出时间、需要动脑思考的过程,有一定的反人性。有些孩子怕苦怕累,不愿意去吃学习的苦;而有些孩子是因为学习方法不对,长期的努力付出却没有成效,然后放弃。
导致这些情况出现的因素又是多方面的。
第一是家庭原因。有些父母的教育方法过于简单粗暴,强制或逼迫孩子学习,造成孩子逆反从而厌学;有些父母是干脆不管,放任自流,没有好的引导,孩子对学习没有正确的认知;还有些家境殷实,生活条件优越,孩子没有责任意识和危机意识,思想上奉行一种读书无用论,在学习上就表现为缺乏学习动力。
第二是社会原因。当今社会,越来越崇尚“金钱至上”,加上娱乐过多诱惑过多,各种电玩各种游戏,用手机也方便。另外,媒体喜欢报道和宣传一些读书时成绩不好,但是仍能获得成功的样板,使学生觉得不学习也难成才,导致厌学。
第三是学校和老师的疏忽。学生对某个老师所教的学科不感兴趣或者是不喜欢某个老师,而老师又没有及时做好心理辅导工作。进而导致学生产生厌倦心理和恐惧心理。
找到孩子厌学的原因,再找出实用的对策加以解决。
最关键的一点是,治理厌学的内动力——唤醒孩子心灵深处的自我向上意识。
厌学的孩子一般在学习上会悲观失望、自暴自弃。学习对他们来说是一种沉重的负担,根本算不上兴趣爱好。
因此作为家长,要为孩子创造良好的学习环境和家庭环境。自己做好榜样,言传身教,让孩子们乐于学习。正所谓孩子是父母的镜子,你是什么样,大概率下你的孩子就是什么样。在日常的生活中,家长要以平等的方式和子女多交流多沟通,了解其思想动态,及时的关心和指导,父母的鼓励、理解和信任是非常重要的,不要求孩子做得最好,但要求岂能做到更好。
作为教师,也要细致耐心的对他们进行个别辅导,多多关爱和鼓励,发现他们的优势和特长,真正做到因材施教。
对于孩子们的成长,是需要学校、社会和家庭共同出力的。碰到问题,我们少一点抱怨少一点焦虑,去努力找解决的办法,就一定会有成效。
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