——初中语文周末大课堂风采
阳光向好，暖意如春。在这美好的一天里，迎来元旦后的第一个周末大课堂，也是这个学期最后一次活动。
年末岁首，全县语文教师欢聚一堂，共享语文盛宴，同品名著芬芳，在我校美女老师张美云的带领下，开启了一段美好的精神之旅。
示范引领，彰显风采
张老师讲的是四大名著之一的《红楼梦》精彩选段《刘姥姥进大观园》。伴随着一段优美轻松的音乐，缓缓开启愉快的学习之旅。这节课是张老师曾经在我校教研活动中上过的一节公开课，可以说是经过张老师精心研磨下的一次盛装出场。无论是从教学目标、重点难点的定位和突破，还是教学流程、细节处理都有了很大的变化。内容上更贴近学生，思想上更具引导和引领性，重在以点带面，在一课一得的基本目标下，让学生更上一层楼，学会自主阅读，深入思考，建立整本书阅读的意识。
这节课如同一部音乐三部曲：揭笑剧.初感知；品笑态，学写法；悟笑意，析形象。由浅入深带领学生渐入佳境，探幽寻秘，在思维碰撞中见天地，见众生，见自我。真正做到了语文即生活，生活就是大语文。把曹公“世事洞明皆学问，人情练达即文章”巧妙渗透于人物分析当中，核心人物刘姥姥的装疯卖傻、大智若愚尽显人情世故，生存之道。在潜移默化中为学生单纯的意识注入世态风云、人生智慧，这将对学生生活和阅读写作都有不可忽视的作用，帮助他们更清醒地认识这个世界，更有深度地去解读文本，观察和思考生活。可谓用心良苦，一箭多雕，深度展示了语文之美，在学生心中种下一粒“思考”的种子。
借树生花，抛砖引玉
如果说讲课是冰山一角可以见微知著，那么讲座就是通观全局的全方位展示。张老师的讲座紧扣示范课——“名著”这一重点，由阅读到写作，由感性到理性，直击学生痛点和语文教学中的老师的盲点。从课程标准说起，分析名著阅读意义，到跟着名著学写作，徐徐展开。在庞大的写作系统里提纯出——描写方法，这一分支举例详细解读。就像茫茫大雾中航行的船只突然被一盏灯照亮，让所有听课老师如醉如痴大感不虚此行，心中瞬间有了方向。
唤醒，点燃。这就是一堂好的公开课，一节好的讲座最好的诠释。
群情激越，共赴美好
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。学习的意义在于碰撞、分享、提升、美美与共，共同成长。在最后分组讨论评课环节，大家在热烈的氛围中发表了各自的看法和这次研习的收获和感受。可谓各抒己见，精彩纷呈。大家一致表示语文课博大精深，语文教学需要深耕细作，语文老师需要向下扎根的韧劲，向上生长的拼劲，语文课永远都是没有最好，只有更好。
的确，不满是向上的车轮，关于语文教学我们一直都在路上。学无涯，教亦无涯。精彩的背后是汗水，高水平的展示体现了教师平时的不断实践与积累。路漫漫兮勤于探索，花朵朵矣悄然绽放。此次活动展示了老师们蓬勃向上的精神面貌，追求着立德树人的教育目标，老师们将以此为契机，进一步加强对新课标的学习与探究，全面提升学生的语文核心素养，深耕语文课堂教学的田地，打造出更加优质高效的课堂。
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