高考语文试卷，满分150分，作文就占了60分，可谓半壁江山。所以就有“得作文者得天下”的说法。可是作文教学一直是中小学老师语文教学的难点、痛点。
小学语文老师觉得学生什么都不会，句子都写不通顺，教着太难了。初中老师，觉得课业繁重，作文读读背背也拉不开差距。高中老师觉得孩子都已经上高中了，作文在初中小学都已经打下了基础，有储备的同学不用讲，都会写；没有储备的同学，讲了方法也是白讲，耗时耗力。所以作文教学就成了大部分老师不敢放弃也无法操作的课型。
可是，作文的地位始终是那么重要，一直回避它，始终不是问题。无论对学生还是对自己的成长都不利。那就勇敢面对它，从写下水文开始吧。
只有我们写了下水文，我们才知道学生写作文的困难在哪里。面对一道考题，抛开我们所熟知的方法，写作技巧，当我们真正去写时，我们遇到的困境，我们觉得难以下笔的地方，就是我们重点给学生讲解的地方。时间永远是检验真理的唯一标准。比起空讲方法，老师如果可以拿自己的下水文做范例去讲解自己的思路、自己的作文结构、自己的论据论证，就更有针对性和实操性。
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本文标题：作文讲评从写下水文开始
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