文/林梦竹 0817 098
今天是星期六，一早到校区就有家长来访，遇到三位家长，也都比较爽快的报名了。
其中有一位家长是来咨询择校课程的，非常欣赏她的育儿观念。首先先给小朋友做了个测评，因为暑期零基础班她们没有来上，所以测评下来发现小朋友的数学基础跟不上。
我给的建议是小朋友上一个一对一的基础数学课，交流了下课程内容和学费后报名了。在交流的过程中，妈妈说过这样一段话。她说：“我能接受孩子的个性和不足之处，希望未来能出国不用应试。”
妈妈觉得，现阶段孩子的教育她不会过多参与，但也不是完全放手，再合适的时间让孩子做合适的事，让专业的人给孩子专业的教育。
平时跟孩子相处的模式是可以和孩子在同一个房间，自己安静的看书，孩子玩手机，有各自的空间，兴趣释放的时间，这段时间不会过多干涉孩子。
但是过了规定的时间各自说好的做什么事，就一定要遵守彼此的约定。
是啊，我们在生活中总是用自己的高标准来要求孩子，殊不知孩子他是属于自己的个体，不是附属品。
这让我想到前几天我听的《不管教的勇气》这本书，理念是一样的，不管教并不是什么都不做，而是意识到什么是自己的事，什么是别人的事。
对自己的事要尽力去做，有所作为。无论是孩子还是家人，都应该尊重对方的想法，不过多干预，不把自己的思维强加的别人身上。
最后，妈妈的还有一个细节让我感触很大。报名的时候妈妈很温柔的跟他讲，妈妈今天给你报课花了多少，一个包包没有了，孩子就给了妈妈一个大的拥抱。
新时代的家长往往忽视了让孩子有金钱的概念，而这位妈妈会跟孩子讲花了多少，让孩子有花了多少钱的概念，小朋友给妈妈一个拥抱来安慰妈妈为自己花了钱，是一种感恩的表现，知道妈妈挣钱不容易。
一个幼儿园升大班的小朋友已经懂得如此，不是没有遇到过，很多上小学的孩子在妈妈给自己报名之后都未必能给妈妈一个拥抱。
父母是孩子的榜样，你的教育方式成就不一样的孩子，言行大过于言语，不一样的理念也会有不一样的教养。
愿余生共同学习！
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