毅菲老师说，关于思考力，她曾经做过调研里，她发现，其实大部分的人，都有类似的困惑。
第一种，是关于沟通和表达力的。同样一件事情，有的人三句话可能就讲清楚了，而我们呢，可能说了30分钟，也说不到核心。
第二种，是关于汇报方面的。有的人，他用五页PPT，就可以能够做好总结，不仅说服对方，还能得到领导的赏识，但是我们可能辛辛苦苦写了20多页，还要被别人挑战，说，你到底想表达什么呀。
第三种，是关于读书的。有些厉害的高手，其实一天就能看好一本书，还能写出非常有质量的读书笔记，而我们可能觉得看了好多天，好不容易看完了一本书，合上时候却又记不得书里面，到底都讲了啥，就跟白看了一遍似的。
很多人可能都会说，自己沟通不清楚，可能是表达能力出了问题；PPT做不好，可能是写作能力有问题；看书记不住，又觉得是自己的记忆能力有问题。
而毅菲老师却告诉我们，可能未必是这样的，而最根本的原因，可能在于我们本身：根本没有形成快速有效处理信息的思维方式，我们的逻辑结构不清。
要知道，我们的大脑一次性接收信息的量，是有限的,而且大脑更偏爱经过整理的，有规律的信息，而不是散乱的信息。
所以，我们可以看到，那些反应快的人，他可能不是比我们更聪明，而是更懂得通过有效的思维方式，让大脑快速对信息进行归纳和整理，准确的抓住核心。然后可以规划它的行动。
毅菲老师发现，有些小伙伴儿一直在问思维导图如何画，有的说这个是绝笔，高手之类的问题。
而毅菲老师告诉我们，思维导图本质上，是帮助你整理思维的一种工具，它只是众多工具中的之一，并不是唯一。
我们为什么不去用文字做笔记，而要用图像的方式画出来？
因为一般人在看一片黑漆漆的文字信息的时候，总是觉得枯燥无味，把文字用形象的图像化的方式表达出来的时候，大脑更愿意去识别这些信息。
但本质上，单纯的把文字变成图像的视觉表达，其实并没有对信息进行逻辑上的整理，它的逻辑性可能会偏弱，而我们的的思维也并没有得到有效的整理。
在这个过程当中，我们会借助各种思维工具，用可视化的方式把你的思考过程画下来，让你我们的思考从无序到有序，最终提升我们的思考力。
也就是说，那些思维导图，大图，逻辑图，视觉笔记之类的，其实都是有助于我们思考力提升的工具。
学工具本身不应该是终极目的，我们学这些思维工具的目的，本质上需要提升思考力，然后有足够的能力去分析问题，思路，清晰地去表达我们的思想，从而高效的解决问题的。
所以，一切不以解决问题为目的的学习，都是耍流氓。
我们在接收信息的过程。尤其是面对海量信息的时候，信息可能是杂乱无章的，我们想要做到的，就是像漏斗一样的思考过程。
最上面的一层是你接收到的各种各样的信息，经过归纳提炼，进入到下面一层，最后沉淀下来，可以得到最底层的，最有用的结论性的信息。
我们看书和学习的过程也是这样的，如何将一本厚厚的书看薄，如何将巨多的信息量提炼，最后形成我们可以获得的有用的一些结论。
我们在沟通的时候，如何整理自己脑子里乱糟糟的一团信息，组织的井井有条，清晰的表达出来，让别人一听就明白，这些本质上就是在让我们的思维变得有序。
那我们该如何做呢，毅菲老师给大家介绍了一种非常有用的思考结构，叫做金字塔结构图，那而这也是众多的思考力工具之一，。
如果我们将这种分析问题解决问题的思维方式，想象成一副画儿，那么它就是一张金字塔结构的树状图，上面小，下面大。
从纵向上看，最顶端的G项，就是你需要解决的问题，下一层ABC是支持这个问题的，再往方面，在下一层就是支持这些不同方面的原因，A1、A2、A3，B1、B2、B3，C1、C2、C3，或者我们把它叫做子结构。了，当然，我们还可以不断的往下拆解每一个字结构。
这个结构很有意思，它既有从上到下的纵向结构，又有从左到右的横向结构。
毅菲老师有自己的咨询公司，在给企业做咨询的时候，就经常用这种金字塔结构去做PPT，非常的好用，。
因为毅菲老师本人其实是给这个企业做咨询的，所以说，在咨询的过程当中，她们会用到各种各样非常有用的这个思考力的工具。
毅菲老师建议我们一定要掌握这个金字塔工具，金字塔结构图，而这其实是麦肯锡咨询公司最早的时候提出来的，非常好用。
每次我们在进行逻辑推演的时候，就可以尝试着用这张图，把我们的思维过程画下来。
我们看，前后两个特点：【论】和【证】，它是纵向结构之间的特点，后面两个【类】和比【比】则是横向结构，它们之间的特点，通过明确的结构，思考力的四个基本特点，就可以让我们做到，在复杂的思考过程都能够变得清晰可见。
【接下来，我会继续“一图提升你的思考力”这个话题，日更毅菲老师的分享课，未完待续，敬请期待】
来源：毅菲老师【一页纸思考力】公开课
整理：有容妈咪
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