知识点: 1、感知余数和有余数除法 10÷3=3（人）……1（支） 1是余数 10÷3=3……1 ...[作者空间]
一、分一分与除法 从一个数连续减去几个相同得数可以用除法算式表示。 1、如:有12只桔子，每人分3只，可以分给几个...[作者空间]
1、数线段 题目 思路 同一线段上的，由2小线段组成的是2＋1＝3（第1个小线段要数两次，第2小线段只要数1次），...[作者空间]
没有考试就不会发现问题，考试是查找学习知识不足的一种重要方式，同时也是改进学习、持续学习的一种有效手段。 ...[作者空间]
国家课程、地方课程、校本课程构成了学校课程体系，课程是学校落实育人的重要途径，课程实施的好坏决定了育人质量...[作者空间]
临近期末，如何进行期末复习才能提高教学质量？在期末考试中取得优异成绩，让学生高兴，家长满意，学校放心。我第...[作者空间]
结合“往深处思，往简处行”的简约教学理念，通过设计学生喜欢的“比大小”游戏，引导学生经历“大牌3:0，小牌毫无还手...[作者空间]
是1还是0呢？ 1.在一年级上册数学第三单元中，学生认识了0。盘子里面没有桃子，表示没有，可以用0来表示，0在这里...[作者空间]
学完分数乘除法，分数四则运算就成了很多孩子做题过程中最大的“拦路虎”，学生出现的常态就是“明明我都会，可就是做不对...[作者空间]
例1是《亿以内数的计数单位和数位顺序表》，通过检查课时练发现，学生对第几位的几、（几）个（计数单位）的大小写容易混...[作者空间]
