一、课例整体描述 这节课有福州湖滨小学江燕老师执教。教师从“什么是推理?”出发,引出探究主题。引导学生提取关键信息...[作者空间]
一、课堂整体描述: 《花钟》是三年级的一篇课文,由厦门市同安区第三实验小学徐佳音老师执教。这篇课文结构非常清晰,单...[作者空间]
一、课堂整体描述 本课由厦门市同安区第三实验小学的徐佳音老师执教。本课分为4个环节:1、字词学习;2、学习用一句话...[作者空间]
一、课堂整体描述: 《The animal party》由深圳市坪山区弘金地学校王俊霖老师执教,这是一节英语绘本课...[作者空间]
一、课堂整体描述: 本节课由福州市湖滨小学江燕老师执教,这是一节推理意识培养的入门课,让学生亲身经历对生活现象判断...[作者空间]
一、课堂整体描述: 《青蛙卖泥塘》是二年级的一篇课文,由深圳市坪山区弘金地学校吕薇薇老师执教。这是一篇有趣的童话故...[作者空间]
一、课堂整体描述 本课由深圳市坪山区弘金地学校吕薇薇执教。是《青蛙卖泥塘》一课的第一课时,教学目标是字词学习和文本...[作者空间]
一、课堂整体描述: Unit 3《At the zoo》由厦门市同安区第三小学柯梅榕老师执教,本节课的重点是要孩子...[作者空间]
一、课堂整体描述 本节课由厦门同安区第三实验小学的柯梅榕老师执教。这节课可以分为两个大的环节:1,通过几个活动梳理...[作者空间]
一、课堂整体描述: 这节课是李文娟老师首次尝试使用麻吉星GBL小组合作学习教学系统开展基于学情大数据分析的课堂教学...[作者空间]
一、 课堂整体描述 这节课由潍坊高新双语学校李虹老师执教,由两个实验组成。课首邀请两位同学分别向两个锥形瓶中倒入红...[作者空间]
昨晚阅读了《关键时刻MOT》中《以客户为导向的经营真谛》一文,本文是由中国民用航空局前局长李家祥从航空业从业者的身...[作者空间]
今天,学习了“得到”写作体验营的课程视频《三步写作法,周报从此写得快》,课程主要介绍了一套周报公式(模版)。即 1...[作者空间]
解决问题的四种思路: 1运用结构化逻辑树分析 结构就是指解决问题的分析框架,结构化是指界定问题后,把问题细分为便于...[作者空间]
高效沟通的六大诀窍 第一招:先讲结论,就是先说你觉得该怎么做,之后再说理由; 因为所以的表达,叫演绎法。相比从前提...[作者空间]
前阵子观看了深圳市罗湖中学张伟宝老师的地理课《海陆变迁》,这是一节信息技术的融合课,作为在深圳市教育信息技术中心“...[作者空间]
上周我观摩了一节初三年级的英语课,这节课上,执教的老师运用了多种信息技术的手段加持课堂,电子白板、十二学平台、麻吉...[作者空间]
今天来做一个搬运工,得到锦囊学到,值得分享。 少来“把信带给加西亚”那一套。《把信带给加西亚》说的是一朝领命而去、...[作者空间]
从去年开始,陆续做了五部产品视频教程,最近又在做高效互动学习教学系统和百宝盒的视频教程,一部是更新迭代,一部是新作...[作者空间]