PART 1 | 作家和故事艺术

04

好故事就是值得讲且世人也愿意听的东西——罗伯特·麦基

把好故事讲好

“发现故事是自己孤独的任务。你必须拥有天赋的创造力，能以别人做梦都想象不到的方式把材料组织起来；你必须将一种由对社会和人性的鲜活洞察所驱动的视觉印象注入你的作品之中，辅之以对自己作品人物和世界的深入了解，还必须拥有很多的爱。”

“对故事的爱：相信你的视觉印象只能通过故事来表达，相信人物比真人更真实，相信你虚构的世界要比具体的世界更深沉；对戏剧性的爱：痴迷于那种给生活带来排山倒海般变化的突然惊喜和揭露；对真理的爱：相信人生每一个真理都必须打上问号；对人性的爱：愿意移情受苦的人们，愿意深入其内心，通过他们的眼睛来察看世界；对知觉的爱：不仅要沉迷于肉体的感官知觉，还要纵情于灵魂深处的内在体验；对梦想的爱：任凭想象驰骋，乐在其中；对幽默的爱：笑对磨难，以恢复生活的平衡；对语言的爱：对音韵节奏语法句义探究不知，乐此不疲；对两重性的爱：对生活隐藏矛盾的敏锐触觉，对食物表面现象的健康怀疑；对完美的爱：具有一种字斟句酌反复推敲的激情，追求完美的瞬间；对独一无二的爱：大胆求断，对冷嘲热讽处之泰然；对美的爱：对作品优劣美丑具有一种先天的知觉，并懂得如何去粗取精；对自我的爱：无需时常提醒，从不怀疑自己的写作能力。”

领悟：

综上所述的热爱，无不透着对写作中每个细节无微不至的观照，罗列的讲述彷如扑面而来的滔滔江水涌入你的创作中，带来激情、勇气和创造力，目标就只有一个，把一个好故事讲好。

作家必须“掌握故事构思的相应原理，它是一系列技巧的和谐统一。故事手艺作为所有方法的总和，吸引观众深深地投入你所创造的世界。”

“一个作家一天的工作节律是什么？首先，进入你想象中的世界。当你写作时，你的人物会自然地说话动作；下一步，走出你的幻想，把自己所写的东西读一遍；然后批评、逻辑，重新想象重新改写。”

感悟：

“艺术家从不被一时冲动的奇思异想支配，而总是孜孜不倦地苦练手艺以达到直觉和思想的和谐。”其实正如《03手艺的失传》所论述的，无论怎样都需要写作者不断努力学习写作技巧，勤奋练习写作，提高写作技能。这就要求我们学习陶潜“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”饱览群书，从中广泛吸收营养提高和丰富自己的精神，也要学习其“奇文共欣赏，疑义相与析”赏析释疑的精读方法，有了疑难也不放过，和朋友一起研究讨论，用集体的智慧求得正确的解释和方法，这些都是值得我们借鉴的。

05 故事是生活的比喻——罗伯特·麦基

故事与生活

“无论是刻板故事还是奇观故事的作者，事实上所有的作家，都必须明白故事与生活的关系：故事是生活的比喻。”

“故事必须抽象于生活，提取其精华，当有不能成为生活的抽象化，以致失却实际生活的原味；故事又必须像生活，但又不能一成不变的照搬生活，以致除了市井乡民都能一目了然的生活之外便别无深度和意味。”

“刻板故事的作者必须意识到，生活事实是中性的，但故事并不是实际中的生活。纯粹罗列生活中发生的事件绝不可能将我们导向生活的真谛。实际发生的事件只是事实，而不是真理。真理是我们对实际发生的事件进行思考后的想法。”

“同理，奇观故事的作者必须意识到，抽象的东西是中性的。我所谓的抽象，是指图像设计、视觉效果、色饱和度、音响配置、剪辑节奏等一系列技术性的策略。这些东西本身是没有意义的。用于六个不同场景的完全相同的剪辑模式可以得出六种完全不同的解释。电影美学史表达故事生动内容的手段，其本身绝不能成为目的。

感悟：

生活是文学的创作源泉，文学源于生活，又高于生活。一部脱离生活的作品必定是经不起读者推敲也无法得到读者的认可的，离开生活缺少品味的文学更是无法与读者共鸣。自古中国传统文学创作理论都主张主观和客观相互统一，崇尚物我两融，寓情于景，形神兼备，而这优良的传统文化一直引导着从古至今优秀的文学作品，没有哪部文学作品脱离了生活而独立存在，也没有哪位作家远离生活而独自创作。

06 汝果欲学诗，工夫在诗外——陆游

能力与天才

“刻板描述的作家通常具有知觉能力，他们的视觉和听觉敏锐和精微，读者一旦被其栩栩如生的精美形象触及，都会为之心动；而长于动作场面的作者通常具有一种超凡的想象力，可以将观众从现实空间提升到虚拟空间，能将不可能的假设变为令人惊叹的现实也能令观众怦然心动。他们都有令人钦羡的天赋，不过二者必须相辅相成，如果仅具其一，便只会在孤独中委顿。”

“强而有力的故事讲述必须拥有敏锐的视觉听觉和感觉，并与强大的想象力达成平衡，利用作者的洞察和直觉来感动观众，表达你对人生事物的理解。”

“除了知觉力和想象力是创作的先决条件为，还有两种超凡的基本天才是写作者必须具备的：第一是文学天才——创造性地将日常语言转化为一种更具表现力的更高形式，生动地描述世界并捕捉人性的声音。第二是故事天才——创造性帝江生活本身转化为更有力度更加明确更富意味的体验。它搜寻出我们日常时光的内在特质，将其重新共建成一个比生活更加丰富的故事。”

“如果说文学天才的材料是话语，那么故事天才的材料则是生活本身。”

感悟：

作者必须具备知觉力、想象力、描述生动具有强大表现力的语言和将生活转化为更有力度的故事呈现的讲故事的能力，这些要求多方面融合的能力，需要良好的语言、文学、文字、写作等方面的扎实功底，比如语法修辞等的掌握运用，阅读大量的文学作品，唐诗宋词元曲明清小说和近现代中外名著，以及当代的优秀作品等都可以增强自己的文学修养，学习创作技巧，更重要的是勤于练笔。

当然，“文学是人学”，作者一定要有丰富的社会阅历，适时体验生活，观察生活，概括生活，书写生活。这对我们也是非常重要的。

07 培养故事思维，从故事的角度看世界——杰克·哈特

手艺能将天才推向极致

“故事大师懂得如何从最少的事件中挤出生命力，而蹩脚的讲故事的人却会使深奥沦为平庸。你也许具有佛一般的慧眼，但是如果你不会讲故事，你的思想将像白垩一样枯燥无味。”

“故事天才是首要的，文学天才是次要的，但也是必要的。故事天才尽管罕见，但你必须充分掌握一切故事技巧和手艺，才能将你的天才锻造成故事。因为，只有天才而没有手艺，就像只有燃料没有引擎一样，它能像野火一样爆裂燃烧，但结果却是徒劳无功。”

感悟：

获得普利策奖《俄勒冈报》的主编杰克·哈特告诉我们：“要培养故事思维，从故事的角度看世界。当你获得“困境”和“解决困境”这两个点时，你就能讲故事。一个常用的故事模式就是“主人公——困境——解决困境。”“很多时候，我们缺少的不是故事，而是一双发现故事的眼睛，这双眼睛能够帮我们在平凡的故事中找到不平凡的地方，在普通的经历中汲取宏达的主题。”

无戒90天写作成长训练营