《我的童年谁做主》，中国式听话与美国式自主之间的怎么选

家长总是教育孩子要“听话”，不如先蹲下来听听孩子的话

《我的童年谁做主》，中国式听话与美国式自主之间的怎么选

《我的童年谁做主》影片评分不高，讲述美国归来的华侨小孩帮助农村到城市的同桌争夺自己权利的故事。应该说比较直接的让观众意识到中美教育对孩子个性与权利的不同方式，自然我们是一直鼓励孩子听话的，而美式教育强调的是自我和思考，而非简单的顺从。

我能理解父母们的焦虑，因为我自己也有时生出同样的问题。“听话”是个多么简单方便的工具，“听话才是好孩子”的赞美，“不听话就挨揍”的惩罚，简直成了家庭教育法宝。可是，身为父母的我们，是希望孩子在压抑和惶惑中长大成人，还是希望孩子能健康快乐、有独立思考能力、积极主动地做出自己的决定呢？我们的爱如此深切，以至为了目的经常忽略了方式，其实很多时候我们得从孩子的角度想想，在追求目的的过程中怎么顾及孩子的尊严、尊重孩子的人格和鼓励孩子的主动性和创造性。

孩子从小养成了凡事听话的习惯，貌似省心，实则低能。因为话是别人说的，决定是别人做的，所以听话的人不必思考，也不必对行动的结果负责。孩子哭喊着说“都怪你，都怪你”是有道理的，怪我们替他们做了太多决定，怪我们把自己的价值观强加给他们。“听话才是好孩子”更像一种催眠术，有的家长还有升级版的“听话的孩子妈妈爱，不听话的孩子妈妈不爱”，这只能让孩子变得更不安，因为妈妈的爱是带条件的，而妈妈说的话未必都是孩子真心接纳的。

为什么有的孩子高考落榜会自杀？因为“考上大学妈妈爱，考不上大学妈妈不爱”。我相信大部分家长不会说出这样残酷的话，但孩子却能如此领会父母的用心，为什么呢？正是来自前面那句“听话的孩子妈妈爱，不听话的孩子妈妈不爱”，演绎成了“成功的孩子妈妈爱，失败的孩子妈妈不爱”。被最亲爱的父母所否定，无论是幼儿还是成年子女，都是莫大痛苦的。

孩子的看法也许简单幼稚，但我们需要用心倾听，让孩子知道父母是重视其看法的。当我们耐心地听孩子说，给了孩子理解和尊重，孩子才会心甘情愿地听父母说，给父母理解和尊重。这是一种健康的家庭文化塑造，也是一种积极健康的沟通模式养成，将来孩子在学校里、在工作环境里、在自己的新家庭里才能更好地与人为善、相互尊重、融洽关系、促进协作。同时，当孩子诉说自己的看法时，也很乐意倾听父母的回应，父母正好借此机会帮孩子梳理思路，分析问题。

孩子从幼儿园回来，说老师今天罚站了。我当然不能立即武断地说“在学校必须听老师的话”或者“为什么别人能做好，你却做不好”，因为这些话都忽略了真相，也完全没有顾及孩子的感受和想法。孩子解释说：“因为三十七个小朋友里有七个没做好，老师说不能趴在桌子上，七个小朋友还是趴了，结果被老师叫起来罚站了五分钟。”

这种情况下我会对孩子说：“老师这样罚你们，让你们觉得在小朋友面前丢脸了是不是？妈妈相信宝宝不是故意的，可能是忘了老师的要求，或者实在是太累了。”这样孩子就知道了：妈妈是理解我的，相信我的。先表示尊重和理解孩子，然后可以继续对孩子说：“老师要求小朋友别趴桌子，是希望小朋友能养成良好的习惯，担心小朋友趴桌子久了会变得像弯腰大虾一样。所以老师是为小朋友好，请宝宝理解老师吧。”

这样孩子就化解了对老师的不满情绪。然后，我会找老师谈谈，提出作为妈妈的看法：对学前孩子来说，他们正处于自尊心的养成期，不应该采用公开罚站的方式“羞辱”孩子，可以采取“小朋友们互相看看谁做得好”这样的方式来提醒，或者私下单独说“老师想知道你为什么上课趴桌子，是不是活动课太累了？如果明天能做好一些，老师奖励你小贴画好吗”，这样孩子能明确地知道老师的要求，也不会被伤害到自尊心。

所谓天然的平等权，就是在互相尊重的前提下，相亲相爱。大人和孩子之间是平等的，需要沟通，而不是强迫。有时候孩子坐在沙发上指挥我：“妈妈给我倒杯水。”我一动不动地说：“自己倒去。”孩子噘起小嘴：“妈妈真懒。”我淡然说：“你自己要喝水就应该自己去倒，指挥别人还说别人懒，究竟是谁懒？”宝宝渴得难耐，只得自己去倒。如果她能很自然的去做，我当然也会帮她倒水，让她知道妈妈随时在，也会时时爱。

有时我想喝水的时候也请女儿帮忙：“请宝宝给妈妈倒杯水。”她有时会帮忙，有时候也会学我的话：“你自己要喝水应该自己去倒，还指挥别人。”我开始布道：“妈妈很辛苦啊，照顾宝宝还要做很多家务，宝宝也妈妈关心一下好吗？”她犹豫不决，我就抱住她唱“请喝一杯茶”：“我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀。妈妈、妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，我的好妈妈。”她边跟着唱边拿着杯子去倒水，好像过家家酒。哈，会思考的小鬼头还是不好打发的。

散养心得：孩子是天外来客，享有天然的平等权。让孩子知道自己和比自己“个头大”“来得早”的人一样享有平等权利，而不必一定对大人的话言听计从，大人的话也不一定都是对的，可以问问为什么，也可以说说自己的看法。

多给孩子尝试的机会，让孩子亲自动手去收获快乐，这将鼓励孩子的独立精神。平等的最大好处是每个人都要学会对自己的所想所说所做负责，其次就是永远牢记要想获得别人的尊重，先得尊重别人，在互相尊重的基础上，人和人都是平等的。因为平等，将来孩子在与人相处的时候就会考虑到别人的利益，为了保障每个人的平等权利，就得遵守相应的规则、秩序、法律。

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