每天迈着匆忙的脚步，行色匆匆奔走在路上。改变的是日期和天气，不变的是朝而往，暮而归生活节奏，年年如此，月月如此，日日如此。几十年如一日，这样的生活波澜不惊，平淡如常，从没有感觉到他的枯燥与乏味。兴致勃勃地在课堂里挥洒，在自习中静默，在辅导上用心。
蓦然回首，发现自己在这样的节奏中已走了三十多年，是喜是悲，自己也无从说起。这是一份职业，也是我毕生追求的一份事业。虽然没有什么名气，也没有厚禄，但我可以平心静气自豪地说：“不管过去的道路多坎坷，我已扎扎实实一步一个脚印地走过；前方的道路多么曲折，我也要坚持走下去。”
我于九二年大学毕业，先是在家乡所在的中学工作一年，给初二学生教授动物学一学期，后来又教授初二全级五个班世界地理一学期。一学期结束后，调入距家三十公里外的县第三中学，虽为县属中学，仍在乡村，初来乍到，人地不熟，学校安排我给学生教授劳动实践技术。教了一学期之后，学校体育老师奇缺，领导看我身板端正，运动能力强，又善打球，刚毕业人又年轻，苦劝我理解学校之危难，又教了一学期体育课。
第二年，有一位生物老师申调回她老家安徽宿县，学校又安排我教高二生物课，这算是名正言顺带上了正规会考课，在学校中算是有了一定的地位，颇受学生及领导重视，渐入佳境。可当时生物还不是高考科目，教授起来自然感觉也不是多么过瘾，少了特别的竞争与证明自己的机会。教学之余，复习考取了师大生物函授班，学习一年，感觉不如意。次年又考取了教育学院汉语言文学脱产进修班。
工作四年后九六年又赴省城离职进修，另起炉灶改学起汉语言文学教育专业。隔行如山，中华文化博大精深，虽然报考时刻苦学了一阵子，再加高中时语文基础尚可，竟然侥幸一次考中，勉强被录取，但真正要学习本专业知识，底不薄，还需一番苦功夫。本着笨鸟先飞的态度，认真听讲，课后勤于整理笔记，一来二去，在众多的同学中也能居中上水平。学习两年，最终以优异成绩毕业。
九八年又回到三中，改换门庭上起了语文课，从初中教起，担任班主任，并带两班语文课。教出了一级初三毕业班，后又上高中至高二，二00三年参加县城中学选调竞聘上课后，调入县城的县第四中学工作至今。进城后的第一年带一班高三语文，在教研室兼任干事。一年后，开始担任班主任又带两班语文课至二0二0年秋，其间二0一六年还担任三班语文课一年，长达十六年的高负荷运转。二0二O年至二0二三年秋继续带两班实验班语文课，不再兼任班主任工作。随年龄渐大，今冬开始带一班课，兼任政教处干事。
简单的工作经历，其中有着不寻常的辛酸努力，虽无建树，但也踏实走过，只因曾经努力过，不觉有啥遗憾，倒反始终觉得问心无愧，坦然自信，在这片热土上我洒下了汗水，付出了心血，只因我对此爱得深沉。
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