2021年11月10日李建科主任来我校参与听评课活动，数学科目由郭莹莹老师教授《认识倒数》这节课。
1、整节课要涵盖所有教学流程：导入、学习目标、教授新课、小结、练习、总结及作业。
2、导入要与新课相关，可以是复习旧知识，可以是创设情景，也可以不要直接揭题。
3、学习目标代替教学目标，从学生的角度设定目标，要简单明了、具体可操作。
4、教学设计要思路清晰，重难点突出、过程要循序渐进、难度层层递进。
5、小结部分要简单易于操作和记忆，利于学生掌握。
6、练习要围绕内容层层递进，难度逐渐提高。
课堂练习要扣细节，分数的化简要把原题再抄写一遍再化简。
课题可以由分数相乘等于1开始学习倒数，之后教授整数（0、1、6等）、带分数、小数的倒数，由易到难环环相扣。
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评课是在上完课之后进行的，只要教研员参加的活动，肯定是要进行评课的，因为评课是调控、定向，教研员还会说明评课的理论...
本文标题：评课感悟
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