最近观看一部电视剧，长安十二时辰。
心中对电视剧中所描述的当时的唐朝的法律制度，非常深的印象，也就是功过不相抵，并且永远没有和稀泥这一个说法和做法。反观我们现在的教育教学体系中，对于老师的管理和制度，基本上就本着息事宁人和打压老师这一个方式来完成，其实不仅仅在教育行业中，这样在我们的整个社会领域中，一哭二闹三上吊几乎成了一种占便宜的最佳方式。
教育本身就是一种强制性的行为，所谓的教育，被一些西方的理论进行了洗脑， 所谓的素质教育，所谓的快乐教育，其实都是让一些穷人永远处于社会底层的最佳方案。
知识改变命运，这是一个主旋律，一个人在求学阶段，不能够主动积极的学习，那么只有靠外力才可以，而外力肯定会有一些看似不太文明的方式，但其实这种方式对于学生的改进有作用虽然说这不是太大，但如果没有其他方案的前提下这就是最好的。
班主任老师凭着真心来管理学生，我们可以见到的就是班主任在处理这个事情中并没有十分过激的行为，所谓的过度体罚本身就是一个虚伪的定义，如果用课本能，对学生进行教育都会列入体罚的话，我想这个世界在这个孩子参加工作之后，如果犯了错误，如果在社会中所受的苦，受的难，是不是能够把他列为对待奴隶的一种方案呢？
人的成功与社会的环境有着极大的关系，我们不可否认老师的教育不是万能的，但是如果一个孩子在成长的过程中没有老师的教育，那才是万万不能的。
总之这样的处理方案让老师寒心。
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