这个问题看上去简单，但又不简单。
有人说：“阅历会让人成长。”
有人说：“读书写作会让人成长。”
还有人说：“不断思考才会让人成长。”
他们说得都没错，能让人成长的原因有很多。
据我粗浅的观察，大多数普通人的心智成长都基于生活的变化。
有变化，甚至是有困难的时候，我们的心智才开始高速运行。而平时，我们大多都享受这风平浪静的欢愉，无暇去追求心智的成长。
因为一切成长都伴随着阵痛和之后的美好。
这也是我的状态，只有遇到事儿了，我的大脑才开始加速运行。可能因为它长时间工作效率不高，突然需要它高度配合的时候，经常衔接不上。
这时候我才能深刻体会到那句话：“机会是留给有准备的人的。”
这个准备，并不只是简单的技能和知识，我想，更重要的是我们的思维方式。
是当我们面对生活，如何思考、如何表达、如何辨识、如何阅读。
在《哲学与人生》中，傅佩荣先生提出四种思想方法：逻辑、语言分析、现象学、诠释学。
逻辑：
是思考的基础规则，这种规则训练能帮助我们面对一件事情或一个表达时，不仅能辨别是非，还能判断它形式上是非合乎逻辑规则。
尤其当自己说话的时候，为了保证逻辑的有效性，尽量避免用绝对性的词汇，而是用一些不确定词，比如：大概、也许、差不多、好像等等。
这也是在我写学术论文时所要注意的最基础的逻辑规则。
语言分析：
我们要确保自己语言运用的有效性，即表达时要清晰明确，并且具有文化价值。
虽然有时语言能表达的东西有限，但是如何运用语言、如何有效表达是追求成长的必经之路。
现象学：
是辨物的策略，用于分辨一样东西或一个人到底是什么。
当我们面对一个人，先不要给出结论，而是先作一个客观描述。然后试着将他的外在条件层层剥离，最后所留下的内在特质才是这个人的本质真相。
而往往看清一个人本质，可能需要一个点或者一个契机。
当我们了解这个人的本质时，就能掌握他改变的方向。
诠释学：
是阅读的途径。
我们在阅读的过程中，一定要学会问自己：“它究竟在说什么？它是想说这个吗？我所理解的是他想要表达的吗？”。
最后，我们在阅读过后，要自己给出的思考和个人见解。
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