数学教学的作用

                          数学教学的作用

        数学无疑是学科中最烧脑的科目之一，也是众多孩子偏科的对象。特别是在进入高中之后，数学的难度就大了很多。除了那些小部分比较有数学天赋的学生外，大多数学生对于数学都是望尘莫及。我以前读书的时候也会出现很多数学题不会做，特别是在学习函数的时候。那时我也疑惑，我以后又不会去做建筑师为什么要去学习这么高深的数学。而且学了总觉得在生活中的体现感很低。直到今日在阅读了《教育的目的》一章对于数学课程的观点是：主要是为了训练学生的抽象思维能力，才知道高中以内的数学教育是属于通识教育。目的是为了在头脑中建立起数字和空间的联系。

        前者很容易达到，学会基本的运算就能建立数字的概念和运用，但在空间认识上还是需要有一定的学习能力的。所以数学的知识不仅是体现在数学范围内，在我们的各个学科中都会起到重用。所以基础教育中的每一科都是相互渗透的。特别是在义务教育中每一门学科都在互相影响着。所以学习数学并不是一定在数学领域有多大的成就，而是为了我们的生活更有条理性，对于自己的生活更便捷。对于自己认知社会认识世界更直观。

        所以在数学学习上不一定要求学精，但是最基本的要求一定要达到。这也是最基本的通识教育的基础要求。也是为了我们能够更好的处理自己的生活。我们常说一个人的学识高低决定他的生活质量的好坏以及个人的生活幸福指数，通常那些学识高的人在个人的思想和为人处世上要比学识差的人好一些。因为他们在面对自己的生活困难时，能够更理智的去对待，用最合理的方式去对待自己所面临的问题。而数学知识的作用就在于能帮助我们在生活中更好的建立起逻辑思维，对于我们的生活质量起到优化作用。在我们处理事件上所看到的点面不一样，能让我们更加客观更加全面的去进行分析应对。我们可以静下心想想，在我的生活中很多时候都用到了数学的知识内容。而数学也是无形的在我们的生活中发挥着作用。正如书中所言：数学教育不应该只是一味地教授给学生一个又一个数学原理，而是要让学生认识到他们所学的数学知识其实都是数字、数量和空间的关键，这才是数学的本质。