记得我孩子几个月大的时候，我也是被什么“孩子不能输在起跑线上”的理论驱使，看见早教班的广告就去试听.先后去过三个早教班上试听课，每次的课程都大同小异，无非是抱着孩子连蹦带跳，上完之后孩子高兴的哈哈哈（有人抱着我蹦我也哈哈哈），我却累成狗。然后就是各种套餐的价钱，看着好几位数字，我总是在犹豫，有价值吗？当时正在犹豫是去上哪个早教班时，我的孩子病了，报班就稍后了，后来，我又忙了，报班就歇了。我的孩子没有上早教班，现在已经长到快7岁了，很快乐，很健康，爱看书，爱画画，没有什么输在起跑线上的迹象。我不是说，上早教班不好，不上早教班就好，只是因人而异。有钱有时间，去体验也是不错的，因为早教的东西并不是短时间就能看出来的.但是，做父母的，对孩子的陪伴是相当重要的。
孩子的成长是有说明书的，就看作为家长的你，是不是愿意学习，愿意陪着孩子一起成长。
一、提高孩子智商有方法。我们的皮肤是身体表面很敏感的器官，在孩子在0-3岁的阶段，每天接受至少半个小时的皮肤表面的抚触，孩子的智商会提高至少20.要知道一般人的智商是90-109，聪明人的智商是110-119,高智商是120-129，130以上就是天才，提高20的智商会有怎样的飞跃？想想，你每天半个小时的无成本抚触，是不是对孩子有很大的帮助？
扶触
二、不要阻止孩子吃手。孩子还是胎儿在妈妈肚子里的时候，TA被羊水包围着，在TA感觉自己和妈妈是一体的。等到孩子从妈妈身体里出来的时候，TA的感觉变了，突然周围是空空的。刚开始孩子是不会靠手和脚去主动感觉外界，只有用嘴。0到一岁半的孩子开始是吃不到手，试过N次之后，终于嘴咬到手，TA会很开心，这就是孩子的口唇敏感期。这时家长要把能够提供孩子咬的东西，都洗干净给TA，并保持安全，孩子咬完之后，会发现：咬手，自己会感觉到疼，咬别的东西，自己不会疼，哦，原来手是自己身体的一部分。等孩子咬完大拇指，会咬二拇指，咬几天又会换指头，每个指头的感觉不同，就把五指分开了，增加了孩子五个指头的灵活性。孩子顺利的度过口唇敏感期，就会建立起积极、乐观、主动的心态，否则就是消极、悲观、依赖的心态。像有些人咬指甲、烟瘾、酗酒、贪吃等行为表现都是这个时期发育不好的缘故。
允许吃手
三、不要训斥孩子尿裤子。一岁半左右的孩子，家长会教TA怎么如厕。刚开始，孩子觉得好奇会很配合的，拉屎尿尿都会有信号，或是听从家长的说教，叫拉就拉，叫尿就尿。过一段时间，好多家长都会发现，怎么孩子这段时间总是尿裤子？每次要拉要尿时，总是来不及脱裤子就弄裤子上了，这是到了孩子的肛门敏感期。这个时期，孩子会很享受那种憋屎憋尿的感觉，但是TA又控制不好，就会尿裤子。家长了解孩子的这个心理发展特点就不要训斥TA了，度过这个时期就会好的。孩子的肛门期，如果家长不管不顾，就引起孩子走向放任型：邋遢、浪费、无条理、放肆、粗暴等性格特点；如果家长过分管制和强调，就会引起孩子走向克制性：过分干净、过分注意细节、固执、小气、等性格特点。而恰到好的应对孩子的肛门期，将来孩子长大就会是创造性高、办事效率高的人。
允许尿裤子
孩子的成长需要的不仅仅是吃饱穿暖，不得病，更重要的是父母的关心和陪伴。建议所有的为人父母或是即将为人父母的人，都读一下孙瑞雪老师的《捕捉儿童敏感期》，允许和陪伴是最好的早教.
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