高中课堂上，一个老师批评学生，学生对老师出言不逊，老师扇了学生一耳光，学生回扇了老师一耳光。事情最终处理结果不知道，但这件事的发生，至少说明一个问题，老师正常的教学秩序，如果遇见一个刺头学生，将无法继续。老师打学生固然不对，但学生更应该守本分。
控辍保学是为了保护义务教育阶段孩子受教育的权利，这是好事，利国利民。相应的，如果不赋予老师操作性强的惩戒权力，那么控辍保学的实施效果将走向反面，一个班里出现一个不守规矩的学生，也将导致教得教不好，学得也学不好。如果孩子没有对学习的神圣感，老师的敬重感，那么学习将无法达到预期目标，这样的孩子留在课堂上，仅仅是一个形式，违背了教学的初衷和目的。
孩子上初中后，当家长实施惩戒的时候，有的孩子已经开始反击。有人说，要多做思想工作，这个当然重要，当思想工作做不通了怎么办？有一句玩笑说，打孩子要趁早。其实正确理解这句话的意义是，要尽早让孩子有规矩意识、自律意识。这个必须在小学阶段就要完成，等到青春期悔之晚矣。
发扬孩子天性和让孩子形成自律的好习惯不矛盾，只有规则之下的自由才是真的自由，当一个孩子目无爹妈、不屑老师的时候，也就意味着孩子处处受制约的时候到了。自由都是相对的，过度的自由等于自残。教育孩子懂礼貌、有道德耻感的责任在家长。很多家长犯糊涂，自己的孩子怎么看怎么好，孩子好不好得问别人，自己觉得好可能会惯坏孩子。好多孩子不尊重家长、老师，其实是孩子爹妈不自知中培养的。
社会从来不会惯任何人。如果一个老师会因为学习批评和适度惩戒孩子，说明老师师德高尚。不要逼得老师放弃教育你的孩子，如此则因小失大，毁了孩子。爱孩子要帮助孩子去学习、成长，而不是满足孩子过分的要求和欲望，放纵孩子。无限宠溺等于在孩子的前路上挖坑，亲手毁了孩子的未来。人生而自私，没有约束往往走向绝路。别说孩子了，成年人没有约束也会畸路狂奔，想想那些偷盗抢劫的，那些贪污腐败的，道理难道不懂，法律难道不怕？但没有及时的提醒和约束，照样走上不归路，成年人尚且如此，遑论孩子?
教育从来是家校双方配合的事情，家长投入多大的精力，孩子收获多少相应的成果。如果家长认为教育是学校的事儿，那么，请你一定要先确认一下，孩子是谁的孩子，如果家长都不想费心管孩子学习，指望管几十个孩子的老师面面俱到显然不切合实际。说到底，教育孩子有自我学习的能力责任在家长，家长督促到位了，孩子也就差不了。
要想让孩子成才，首先得让孩子有敬畏心。家长把孩子当祖宗，社会一定会让他当孙子。把孩子惯得人不人鬼不鬼的，先想想孩子进入社会怎么办？看看那些从小娇生惯养的孩子，长大后闯下的大祸，恐怕那会儿再后悔，也叫天天不应，叫地地不灵了。别等着让孩子在社会教育下成人，代价太大。首先得家庭让孩子成人，这样孩子才能顺风顺水的融入社会，走向光明的未来。
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