自从落实“双减”政策以来，感觉和周末就已经彻底绝缘了。
开设了延时服务之后，星期六和星期天要值班，要上课。有时候碰上不是自己值日，还得把孩子送学校里去，同样忙的很。
这个学期孩子周末的课程原来我想根据自己的意愿帮他报名的，比如，去练习硬笔书法，然后学习一项运动或者语文数学特长也行。不过，我一跟孩子说这件事，他就有些烦躁，他说“妈妈，我很累了。”
“那么你想自己选择吗？”我问。
“可以自己选吗？”
“可以。”我发了话。
孩子一听，就高兴了。
“那我想去跳绳，还有和我同学打篮球。”
嗯，跳绳已经列入了小升初考试项目，打篮球可以长高。我想了想，表示同意。
于是孩子就欢欢喜喜地准备上课了。
跳绳和羽毛球共同组了班，孩子不但可以跳绳还能学习打羽毛球。甚至还闹他爸爸买了一对羽毛球拍。每周六去上课，可欢了。每次去接他时，总是玩的一身汗。
至于篮球，貌似也学得挺开心的。
和同事聊天，说起这事，都说有时我们真该听听孩子的意见，毕竟学习的是他们。
以前自己插手太多，总逼着孩子学，久而久之，孩子烦躁厌恶，更没有学习效果，又徒增烦恼，还伤了和气。
现在，跳绳，羽毛球，篮球，以及之前就在学习的架子鼓和绘画，都是他不排斥的。希望，他能越学越轻松。
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