如何在家营造良好的英语学习环境？

如何在家营造良好的英语学习环境？

对于普遍的中国家庭而言，“在家营造良好的英语学习环境”都有一定的困难，比如父母本身英语不是很好，再比如受母语环境影响，父母和孩子都很难坚持。

尽管如此，我们不能否认“家庭中良好的英语学习环境”对孩子甚至对父母自身英语学习的重要性。就像我们每个人刚开始学习母语一样，都是在母语环境中接受大量输入，等到时机成熟，我们便开始“牙牙学语”。英语的学习同样，语言环境很重要！（请参考我另外一篇文章《4岁Sam英语达到9岁水平，Sam爸做对了什么？》）

在回答文章标题这个问题之前，我们有必要了解以下四点：1.孩子学习英语的四大规律；2.孩子学习英语的六大原则；3.孩子学习英语的特征；4.孩子倾向于视觉、听觉还是触觉型学习者？

1. 孩子学习英语的四大规律

第一大规律是进化本原律，或称生物本原律。语言的本原生理媒介是声音而非视像，语言首先是情感和语义的声音表达而非文字表达。因此，在孩子语言学习的听说读写四大技能中，聆听具有本原的重要性。（强调：其他三大技能也很重要！）

第二大规律是成长本原律。孩子语言学习能力随年龄增长而衰退，即年龄越小语言学习能力越强、效率越高，反之，年龄越大语言学习的能力和效率越低。许多技能或知识，孩子不到一定年龄学习效率很低，教也白教。但语言学习正相反，心理学研究证实，婴幼儿具备惊人的语言学习能力，每一个幼儿都是一个小小的语言学家。

第三大规律是文化本原律。语言依赖文化而生存，依赖文化而发展，语言的生命力根植于文化。语言传载的是文化，文化越丰富语言就越丰富，因此，孩子语言学习必须与文化学习密切结合。

第四大规律是付出与收获成正比，或称语言学习的酬勤律。

2.孩子学习英语的六大原则

其一，简单原则。我们应该从简单的聆听和阅读开始培养孩子学习英语的兴趣。

其二，量的原则。中国孩子学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够。没有量的积累，很难有质的飞跃。因此，孩子学习英语在注重“精”的同时，也必须要注重“范”。英语学习不能太急于求成，因为只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。

其三，重复原则。英语有句谚语“Repetition is the mother of skills”（重复是技能之母）。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。孩子们都特别爱重复，有的书可以看上十几遍、几十遍，甚至上百遍！

其四，模仿原则。孩子学英语是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的对象，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。

其五，突击原则。若想孩子学好英语，需要采取一个个“速战速决”策略，找到“快速进入角色”的感觉。只有这样，孩子才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。

其六，兴趣原则。“兴趣是最好的老师”，每个孩子都有自己的兴趣爱好，把孩子的兴趣与英语学习结合起来。

3.孩子学习英语的特征

其一，要有轻松的学习环境。对于喜欢的内容，他们会两眼发亮，手舞足蹈，全身心投入；否则，就不给一点面子，坐不住，学不进，甚至还会捣乱。

其二，感观式的学习方法。孩子形象思维比较强，而抽象思维能力不足以充分地调动他们的感官。他们的模仿性强、记忆力好，对具体的、色彩的、有节奏的形式和方法感兴趣。

其三，互动、游戏式的教学。喜欢提问题，容易被新的内容、新的方式和方法吸引，喜欢做动作。

其四，表现欲强，喜欢受到表扬，喜欢成功，争强好胜。

如何在家营造良好的英语学习环境？

4. 视觉/听觉/触觉型学习者

除以上三点外，我们还应该了解我们的孩子倾向于哪种类型的学习者，这样能更有针对性地进行语言环境的创设。

(1).视觉型学习者（Visual preference）

特点：观察力敏锐，对于图形很敏感，喜欢画画和拼图，不太爱说；动手能力强，喜欢拆拼或组装玩具。喜欢阅读，书写好，喜欢涂鸦，一丝不苟，注重外表整洁，擅长图片和表格记忆。

个性描述：比较安静、不爱动。视觉学习型的孩子从出生起就比较安静，不大哭，不爱动。在以后的成长过程中，他们也主要是以“看”来建立自己的信息库。比如你的一个眼神、一个表情，或者一个细微的动作等等细节，他们都会不动声色地看在眼里。对家长来说，此类孩子相比而言就比较闷，比较木，反应有些迟钝。

(2).听觉型学习者（Auditory preference）

特点：语言表达能力强；喜欢听故事或讲故事；喜欢音乐、戏剧及有表现力的活动；听觉灵敏，容易分散注意力。喜欢听别人读、听曲或唱歌，容易记住声音，喜欢交谈，生性外向。

个性描述：与视觉学习型孩子相比，此类型的小朋友明显要活泼一些。他们的特征是爱说、爱讲、爱插嘴、爱扎堆，哪里有热闹就爱往哪里去。他们爱讲故事、爱跟人聊天、爱辩论、爱抬杠、爱讨价还价。听觉学习型孩子的记忆力相当好。

(3).触觉型学习者（Kinesthetic preference）

特点：需要亲身参与、较好的学习方法是记课堂笔记、反复用纸笔演练、做各种实验，或者进行角色扮演等等。喜欢“具体的奖励”，比如击掌。大部分时间坐不住，喜欢交谈时有肢体接触，边学边敲笔或用脚打拍子。

个性描述：触觉型学习者孩子最大的特点就是超级爱动，根本坐不住。即使听人讲话，他们也要跑着听，或者是人站在那儿，腿脚也要动个不停。于是，在很多人看来，这些孩子就太不守规矩了，让人非常恼火。触觉型孩子运动觉特发达，平衡、协调能力特别好，他们的肢体语言很灵活，表演性、模仿力都很强。

如何在家营造良好的英语学习环境？

有了以上认识，现在我们基本可以回答如何在家营造良好的英语学习氛围。

1.针对视觉型学习者

(1).在家里张贴或者悬挂英语的图表、地图、有趣的图片等

(2).在一些物件上标注相应的英语句子或者单词

(3).鼓励孩子运用涂鸦和绘画来学习英语

(4).鼓励孩子给喜欢的图片着色并用英语标记

(5).带/给孩子阅读英语书籍、观看英语电视剧/原版电影

(6).在家里孩子经过的地方挂上各种句子/单词

2.针对听觉型学习者

(1).在家里播放英语歌曲/故事（先让孩子理解歌曲或者故事的大意，让孩子有意识地去听）

(2).给孩子观看英语电视节目/原版电影

(3).鼓励孩子开口说，甚至可以让他们自己跟自己说话（比如一人分饰多个角色，进行角色扮演）

(4).和孩子多用英语交流，模仿英语母语的家庭环境

(5).多练习/玩英文歌曲

(6).记住一点：在孩子兴趣不大的时候，不要强迫他听

3.针对触觉型学习者

(1).陪/让孩子制作有创意的单词卡片

(2).通过实践学习，比如鼓励孩子进行话剧表演、角色扮演、棋盘类游戏

(3).鼓励孩子做笔记，比如用彩色笔画出知识重点

(4).让孩子有足够的练习，可以边听边写

(5).鼓励孩子用手指随意在平面上书写

(6).多与孩子进行互动，给予孩子具体的鼓励，比如击掌等。

如何在家营造良好的英语学习环境？

需要指出的是，以上方法看似进行了分类，在实际中，当然是可以整合起来加以综合运用的。

除此之外，还建议家长多用英语鼓励孩子，多给孩子正面的肯定和强化；鼓励孩子用英语提问；让孩子充当父母的“英语教师”；与孩子一起，进行各种尝试；告诉孩子，犯错是可以的，有时甚至更好；告诉孩子，错误意味着孩子在努力。

家长们还可以在家专门创建一个英语角，展示孩子在家中完成的英语作业，在学校得到的奖励等；每天规定一个固定的时间为英语学习时间，并让孩子努力记住这一安排，养成习惯。比如每天早上或者晚上20分钟为英语学习的时间，借助图书、APP、电子设备等工具，陪孩子学习学校的课本、英文歌曲或者其他的英文图书，比如可以每周1个单元/5首歌曲/3本绘本这样定量，然后慢慢增加。

平时，父母要敢于用英语和孩子对话，对话的内容可以很简单，贴近生活，比如日常的喝奶、吃饭、洗澡、游戏互动。在真实的语境下花时间和孩子使用英语；让孩子注意他们身边的英语信息，比如公交车、地铁上的英语报站广播；在孩子上下课的路上多练习英语；和其他家长一起为孩子们举办英语派对。

如何在家营造良好的英语学习环境？

以下结合我自己孩子的实际情况，跟大家分享我如何在家营造良好的英语学习氛围。

我家孩子洋洋，现在2岁9个多月，据我目前观察，他倾向于听觉型学习者。对声音特别敏感，一有点小声音，他都能听出来；能分辨不同的声音，比如救护车、警车、消防车、很多种不同动物的声音；记忆力比较好。

说实话，我是在写这篇文章的时候，才了解到有视觉型、听觉型、触觉型学习者，然后倒过去观察、思考我家孩子的表现，才得出“他倾向于听觉型学习者”这样的一个结论。

我目前主要是通过以下方法给他营造英语学习氛围的：

1. 听儿歌/玩儿歌

我一般的做法是：选一首儿歌，通过视频、绘本或（和）中英文结合的方式，先带孩子边看边听几遍，目的是理解歌词的大意，熟悉歌曲的旋律。之后的一段时间内，我不停反复播放这首歌的音频，目的是给他磨耳朵，让他滚瓜烂熟，直至能完全唱出来。在此期间，我自己提前完全学会这首歌，在没有音频的情况下，我自己就是他的随身听了，我唱给他听啊！

在这里，要强调的重点是：让孩子理解歌词的大意，有意识地去听；重复重复再重复；坚持，一首歌学熟后，再学另外一首歌，比如坚持做到“每周一歌”。

“玩儿歌”听起来就比较有意思。儿歌一般旋律欢快优美，内容也贴近孩子们的生活，比如手指歌Finger Family，完全可以带孩子边听边拿出手指来互动，甚至可以制作一些道具，增加互动的戏剧性，增强孩子的感官体验和记忆。

坚持大量的听，不断的输入，在培养孩子语感的同时，也是在提高孩子的辩音能力，能为后续的英语学习提供强有力的基础保障。

2. 读绘本

相信每一位家长都知道从早期就培养阅读习惯的重要性。我们在给孩子讲英语绘本时，可以适当引入一些孩子已经知道的英语单词或句型。如果孩子要求讲中文，也可以稍微用些中文，不需要太绝对，让孩子接纳才是第一位。当孩子完全读懂理解某一故事时，可以引申做情境游戏。

比如我给孩子读英语绘本的时候，会鼓励孩子先跟书上的人物或者动物打招呼，“Hello, tiger! Hello, Kipper! Good evening, elephant......”孩子一般都是笑嘻嘻对着他们打招呼的。然后我们跟随书里的角色进行阅读，看到他感兴趣或者我觉得可以提起他兴趣点的地方，我会停下来，从他的兴趣点或者已有的认知进行拓展。

比如我们在书上看到一个好玩的，我会说“Go get the duck in the water! Go get the ball! Wow, the pig is flying, can you fly? Give me an apple!”

有时我们会借助身边的玩具，把它们当作道具，参与到我们正在阅读的场景中。比如甜心英语中有一本Pull up a blanket（盖毯子）的，盖完书上的角色后，我会请他给他心爱的玩具盖毯子，这样增加的互动让他更有参与感，也有更具体直观的体验。

3. 看视频

很多很好的英文电视剧、电影，比如小猪佩奇、萌鸡小队、超级飞侠、冰雪奇缘、神偷奶爸、疯狂动物城等。

每天或者每周，可以适当给孩子观看。最好是限定时间，尤其是对于比较小的孩子。像我家的，我一般每天给他看一会英文的小猪佩奇或者萌鸡小队，一天一次，一次一集，看完让他自己关掉，这样可以培养他的自律感和自制力。

由于我家孩子还小，我还没有给他看过英文电影。有给孩子看英文电影的，建议可以让孩子自己或者和父母或者和同伴一起，进行角色扮演，把台词读熟背透，几部电影下来，相信孩子会有比较大的提升！

如何在家营造良好的英语学习环境？

1. 日常交流/亲子互动

在与孩子日常交流和亲子互动中进行英语输入，情景真切，有情有物，输入效果是很好的。

比如日常起床打招呼、刷牙洗脸吃什么，这些都是可以的。在这里给大家推荐《美国家庭万用亲子英文》，涵盖了几乎所有日常生活场景，大人小孩都可以一起学！

需要提醒的一个重点是：给孩子输入一个个完整的句子，而不是一个个单词！光输入单词，孩子可能短时间内容易记住，但是随着量的增加，不会很好运用，反而会造成混乱。就好像我们在进行母语输入的时候，也是日常语境下的完整句子。

我在我的“520亲子成长迹”记录中，每周都会记录几个英语情境下的亲子互动。也是既有欢乐又有收获。

【以下举个例子】

我们有一袋气球，我们坐在跑步机上，我对洋发出指令：Give me a blue balloon! 小洋拿给我一个蓝色。我：Thank you! I will blow the balloon! Let’s make it bigger and bigger!

气球越吹越大，我故意不扎起来，然后把气球丢开，气球在自己放气的过程中到处乱飞，小洋哈哈大笑个不停。

我趁机说道：Wow! The balloon is flying! Go find it!

小洋找回来，我会说：Good boy! Let’s do it again ……

就这样反反复复他可以玩很久，然后我们可以换一个别的颜色的气球，小洋可以记住不同颜色的英文表达。

最后，我吹了一个好大好大的气球：Wow! It’s so big! What a big balloon!（正好我们在书上看过类似句型“What a big dog!”）。

Be careful! It will blow up! It will go “bang”!

最后气球是被洋踩爆的，他兴奋得哈哈大笑，笑到脖子都红了。我呢，是真的被震呆了！

2. 让孩子充当小老师

让孩子充当小老师，会增强孩子的自信心，也可以激发孩子的学习积极性。自从洋洋上早教课之后，就很有当老师的瘾，经常在家里是说：妈妈，我们上课吧！我们当老师！

洋洋现在是我和他爸爸的小老师了。特别有意思的是，我教洋洋英文，让他去教给他爸爸，他很有兴致，而且很有耐心。

3. 坚持养成好习惯

最后一点，也是很重要的一点，就是要坚持，但不要心急。我们都知道习惯的力量是巨大而且持久的，而养成良好的习惯需要我们不懈的坚持和良好的心态。

国内外有的研究人员指出：3～12岁是学习外语的关键期，而且也是良好习惯形成的关键期。因此，可以说，家长让孩子养成良好的学习习惯，比让他们多学到一些知识或得到好的分数还要重要得多！

英语教学提倡大量信息的输入，每天坚持信息输入，并且多给孩子鼓励。孩子太小，往往学了后面忘了前面，复习了前面又忘了后面，这种现象很正常，不仅仅是在英语课中会遇到。鼓励孩子常运用，哪怕一句话一个单词都可以。

语言习得需要长期坚持并不断重复，切勿急于求成。让小朋友在日积月累的过程中体会到学习语言的乐趣，最终达到可以流利交流的目的。

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附：部分英语书籍推荐

1. 美国家庭万用亲子英文（大人和小孩都可以学）

2. 甜心英语/闪亮英语/果酱英语

3. 牛津阅读树（典范英语）

4. I Can Read

5. 兰登英语

6. 廖彩杏书单

7. RAZ

8. Sight Word Tales

9. 哈利波特

部分英语儿歌推荐

1. 英语启蒙慢速儿歌（爱奇艺和喜马拉雅都有）

2. 美国经典英语儿歌

3. JY Phonics Song

4. 鹅妈妈经典童谣

部分英语电影推荐

1. 冰雪奇缘

2. 神偷奶爸

3. 疯狂动物城

4. 飞屋环游记

5. 狮子王

6. 驯龙高手

7. 海底总动员