前两天四六级成绩出来了，我在朋友圈里又看到了大家三战四级却依旧没过的动态，说实话，我的第一感受就是他们没好好复习，高考都熬过来了的我们，怎么会考不过四级。所以，如果你也是那个多次考四六级依旧没过的同学的话，我希望你先考虑一下的自己的学习态度是否有问题，改变自己的学习态度，接下来再谈方法。
态度是关键，它让你愿意而且主动的学习，而方法只是帮你提高学习效率。
我的四六级成绩
四六级考试整体分为四部分，听力，阅读，翻译，作文。
四级538，六级555，高分通过的我想给你几点建议
听力部分，说实话，大多数人都不知道在干嘛，很多时候，恍恍惚惚一段对话就结束了，而我们第一题还没做。
对于听力，考前一个月开始精听，不求多，哪怕每天就做一道大题就可以，每天利用一个小时左右时间。
重点是步骤，先第一遍听，做题，然后对答案，标记处正确答案，不看原文再听第二遍，看能否理解为什么自己选错了，如果不能的话，就接着听第三遍，三遍过后，我相信肯定能多少理解一点了。
接下来一句一句听，一句话听不懂就重复播放，三遍以后还听不懂，就看原文的这一句话，然后跟着读一遍，再听一遍，如果是自己都认识的单词，这次肯定就能都听懂了，我们之所以听不懂的原因就是单词的发音和意思之间没有建立直接联系，现在做的就是建立发音和单词和意思的对应关系。当然，如果是不认识的单词导致这句话听不懂，就要背单词了。接下来下一句，重复上述动作，直到把整片文章听完。
这样做的意义就是，每个自己听到的单词，今后自己都能建立起发音和意思之间的联系，从而在听力考试中快速反应过来。
说实话，过程很痛苦，但一定要坚持下来，坚持就是胜利，刚开始很难，一定要管住自己，坚持下来了，也就能习惯了。
个人感觉，而盲目的大量刷听力题没这个效果好，听完以后对答案， 只知道分数，也不再管它，毕竟只听一遍，听不懂的还是听不懂，听懂的原本就可以听懂，对于短期内想要提高四六级的分数来说，效果不会太好。
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接下来就是阅读，词汇量是基础。如果你词汇量上去了，你会发现你读短文有完全不一样的的感觉。我现在读四级的文章，几乎全部的单词都认识。
不过，不是要你们拿着单词书开背，那个太厚了，很少有人能背下来，而且背了后面的，忘了前面的，没啥效果。
我们是考四六级，背单词肯定要背四六级考试中出现的单词，单词书那么厚，其实很多单词是几乎没在试卷中出现过的，我们背会了，四六级考试也没用。我们要做的就是，找出自己不会的，而且试卷中出现的词汇来背。其实有一个更简单的方法就是背，四六级分频词汇书，已经有老师帮我们总结好往年真题中经常出现的词汇，然后我们就背这些，一般会发现，背的单词都能用到。不过这样的一个缺陷就是，有些我们不会的单词老师以为我们掌握了，就没总结。
所以，如果想要得高分的同学，就可以自己做阅读题，然后对答案，找出自己错误原因，理解正确答案。下一步是重点——再次阅读原文，一句话一句话读，口头翻译每句话，不认识的单词就查手机，标记出来，然后翻译这句话。四六级当中不缺乏长难句，有时候可能我们每个单词都认识，还是看不懂意思，那就对照后面的翻译来理解句子结构。总之要做到理解每一句话。
这个过程中，我们会把所有不认识的单词都标记出来，然后不用再将不认识的单词整理到笔记本上，就在试卷上就可以，有时间拿出来翻翻看看自己用不同颜色的笔超级的单词。至少看5遍以上，不用刻意去背，但是5遍以上，我们下次见到这个单词也就差不多能想起来意思。
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翻译和写作，这两样不是我的强项，不过考由于我的词汇量真的不错，所以这两样在我看来也很轻松。
这就归功于单词的功劳吧。
这两样，我们平时要做的就是，考前一个月，背翻译可能考的与传统文化，山川河流有关的词汇，每天背一篇作文。考试绝对不会出现太大问题。
当然，四六级每种题型都有一定的做题技巧，我会在下一篇文章中详细讲解，这篇就先给大家分享下我的复习经验，希望对你们有帮助。
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最后，预祝小可爱们下次都取得好成绩。
网友评论
你课题假想是在听语文听力的时候，你会怎么做
前面都是裸考，全败。😶
这次好好准备，肯定能过，加油
因为不也不知道你现在什么水平，我也不清楚你要参加什么考试，我也没法确定。但是，只要你努力了，都会有收获的，学英语刚开始会很枯燥，但一定要坚持下来，之后你会有完全不一样的感受
但真正要学好英语，口语，听力也是很重要的，毕竟，我们学英语也不只是为了考证，今后都要来用
这样的话，即使不是自己背的话题，考试中也能套着写出一些长难句。
背的话可以背一些公众号的预测题的答案，这些都是当年的时事热点，句子也都不错
写作文是30分钟，可以这样划分时间。
前3分钟：审题立意（不用拿到试卷就着急写，一定好好看题，别偏题）
中间25分钟：写正文（最好写三段，第一段，引入段，引入你要写的观点以及话题等。 第二段，分析段，一般都是写因果利弊，大多数时候是写原因。 第三段，总结段，可以写三句话，第一句总结全文，第二句提出建议，第三句写畅想或祝福等 ）
最后2分钟，检查全文，因为写作速度快，容易出错，而且留两分钟自己也不会太慌。（检查主要看名次单复数，动词时态语态是否对，单三很容易忘，以及自己单词拼写是都有问题）