文/梁树丽
四月第一周共读
《课例式解读》第五章由诗云老师分享，为她选择第五章是因为她曾分享过和英语学习活动观有关的讲座，所以这次的分享对于诗云老师来说属于深耕阅读，但正是因为我们有了深耕阅读，我们才能更好地践行学思结合，用创为本的英语学习活动观。
诗云老师的这次分享创了新高。一是参会人数高达27人，当然这一切也要归功于彩琴导师的转发与分享；二是在这次的分享中，诗云老师的分享有了高度，她是读书路上的学习者也是践行者；三是彩琴导师也来到了我们直播间，有了她这的个高人点评引领，我们又一次在“山穷水复疑无路”中，看到了“柳暗花明又一村”。
正如赵莲芝老师说得那样，一起读书是幸福的，我们依托团队提升专业素养是幸运的，而这一切得感谢彩琴导师，幸亏我们遇见了她，我们才有了更多为教育行走的坚定力量。
诗云老师在分享第五章的时候，她没有拘泥于书中内容，而是在基于语篇的基础上，深入语篇解读并用自己要讲的第六单元为例，给我们分享了她的教学设计，她已经超越了语篇。
课例解读
我们必须知道英语学习活动观是一种教学理念与方式的统称，它体现的学习理念是：在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。当然英语学习活动观强调，语言学习活动的主体是学生而不是教师，语言学习活动的过程是学习者发现、获取、概括和探究意义的过程，也是学生主动学习，获取和运用新知的过程。当然在英语学习活动观为指导的教学活动中，学生围绕真实情境和真实问题激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列学习和运用语言的活动中。
我们还应该明白基于英语学习活动观的活动，其最大的特点是将语言、文化、思维和学习能力的发展融为一体，我们在设计学习活动的时候，要帮助学生以主题为引领，以语篇为依托，学习和运用语言技能和学习策略，整合性地学习语言和文化知识，进而运用所学知识，技能和策略，围绕主题表达个人观点和态度，解决真实问题，体现正确的价值观，达到在教学中发展学生核心素养的目的。
其实2017年版课标已经都提出了围绕英语学科核心素养设计了课程目标、课程内容和学业质量水平。课标倡导以英语学习活动观为指导的教学实践。2022年版课标继续倡导英语学习活动观，并对如何践行英语学习活动观提出了更加全面、更加具体的教学要求与建议，所以英语学习活动观体现了先进的语言学习理念和认知规律。
英语学习活动观的核心是活动，但并不是指在课堂上教师和学生做的所有事情，英语学习活动观要求我们设计的活动必须具有目的性，真实性，连贯性和挑战性，而且我们的活动设计必须以探究和表达意义为主，在我个人看来，英语学习活动观可以很好地指导我们的教学目标设计。
谈到目标设计，我们立刻想到彩琴导师告诉我们的ABCD原则，简单地说就是一句话“谁，以什么方式，在什么条件下，完成了什么任务”，这样的写法可以有助于我们更好地完成目标设计。
ABCD四原则
彩琴导师给我们强调读书的时候要学习会细读和有目标性的阅读，我们读的时候要“读思结合”，多追问“是什么”，“为什么”和“怎么样”，只有这样，我们才能读出高度，广度和深度。
针对诗云老师的英语学习活动观下的教学设计，彩琴导师也给出了自己的想法，比如话题题目My home is in an apartment buliding.这个题目中的home能否换成house,这个题目是否可以用I live in the apartment building代替?等等，这些都是我们需要去思考的问题。
所以开展有效的教学设计是以语篇研读为逻辑起点的，我们在研读语篇的时候，也是要重点回答三个基本问题What,Why和How，所以我们会发现“三思而后行”是通用的存在，是一种思维方式。
诗云的板书结构图
语篇图示
诗云老师的教学设计体现了英语学习活动观的三个层面，而且在学习理解层面她画出了可视化的图示，但是她有一点没有注意到，那就是语篇的文体结构和语言特点。
作者在介绍自己家的时候，他是按照由近到远的来写的，而且语言特点很明显用的是there be 句型，当然为了让语言更具生动性和灵活性，我们可以用表达“某地有某事”的不同句式。
某物 be 在某地
在某事，there be 某物
There be 某物 在某地
彩琴导师提到英语学习活动观的学习理解层面是非常重要的，尤其是“感知与注意”，在我看来“感知与注意”就是让学生关注语篇中的文体与语言特点，在感知与注意的基础上，学生才能更好地去获取与梳理，概括与整合。
活动架构
谈到最后的迁移创新，诗云老师让学生介绍自己的小区，我觉得她这个设计理念是非常好的，彩琴导师对此也给予了很大的肯定。在听的过程中，我在想如果是我，我的设计是什么？我为什么要这样设计？我想达到什么样的目的等等。
我会以新乡市启动“最美社区”评选为主线来进行教学设计，然后让学生通过语篇感知“最美”表现在哪些地方，我们描述自己的社区，我们一起评评谁的社区最美等等。
不管怎样，当一次分享激发我们更多的思考和追问的时候，那么它就是一场成功的分享，很明显，诗云已经做到了。
感谢彩琴导师和书友们的参加，期待下一章培培老师和山玲老师的精彩分享！
感恩！
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