（三）合作与竞争共存的发展策略
合作与竞争就好比事物的两个面，可谓是：焦不离孟，孟不离焦。没有竞争的合作，犹如一滩死水。没有合作的竞争，独木难支，孤芳自赏。竞争是合作的动力，合作是竞争的养料。竞争与合作是相辅相成、相互依存的关系。竞争推动事物不断地向前发展。合作才能实现事物彼此之间相互借鉴、相互促进、相互影响、相互作用、相互渗透、相互转化。只有竞争与合作相结合，才会形成一山更比一山高、一代更比一代强的美好愿景。“1+1”教育教学模式的合作与竞争主要表现在：
1. 内部的合作与竞争
（1）内部的合作：“1+1”教育是以合作为基础的教育教学模式。从微观来看，不管是学生的学习组织方式的单元组建设模式，还是教师管理的主辅制，以及集体教研、课堂教学、学科课程与主题活动课程等都彰显了合作在“1+1”教育教学模式中的重要地位。从宏观来看，“1+1”学习共同体建设、“1+1”教学共同体建设，乃至于“1+1”教育共同体的建设，都彰显了合作的主题。另外，“1+1”微观教育共同体内各级学校之间开展联合教研，共同探讨小学与初中之间、初中与高中、基础学段与教育师范学院之间的教育教学方法、策略的衔接、发展问题。各级学校之间不是独立的个体，而是“1+1”教育共同体的有机组成部分，各级既有分工，又要合作，各司其职、各尽所能，共同为促进“1+1”教育共同体的发展而努力奋斗！
（2）内部的竞争：毛主席说：“有人就有左中右，是物就会有好中差。”因此，竞争是永恒的主题。有竞争才会有进步、有发展。竞争无处不在。人与人之间、学校与学校之间都会有竞争存在。“1+1”教育教学实行“主体统一，细节多样”的指导思想，就是强调既要有集体的合作，又要有个性化的竞争；既要花团锦簇，又要百花争艳。每个人都有不同的优势与不足，需要合作进行优势互补、取长补短，同时又要彰显个人的个性才华，此谓竞争，争奇斗艳，各领风骚。在“1+1”人与人之间、学校与学校之间的相互合作与竞争的过程中，实现“1+1”教育教学学校教育内部的良性循环与发展。
2. 外部的合作与竞争
（1）外部的合作：人无完人，事无全是。孔子曰：“三人行必有我师。”一个人、一所学校、一种教育教学模式想要发展，就离不开与其他人、其他学校、其他教育教学模式的交流与合作。与其他学校、教师开展联合教研活动，共同探讨、研究教育教学课题研究，互通有无、相互借鉴、相互转化，从而实现共享共赢、和谐发展的合作发展理念。
（2）外部的竞争：事物总是处于不断地发展过程中。优胜劣汰的自然法则伴随着事物的发展过程。有合作就会有竞争，有竞争才能更好地合作。不同教育教学理念、教育教学模式指导下的学校建设本身就存在差别，有差别就有竞争，在竞争中求生存，在竞争中谋发展。要充分利用竞争的推动作用促进“1+1”教育教学的不断发展。
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