一杯水

一杯水

文｜美东

每次去上课的时候，班里有个小女孩，都会倒给我一杯水。每次，她都会恭恭敬敬地端过来，有点害羞，又有点邀功地递给我：老师，给您。我每次都会说一声谢谢，然后接过来，她便满足地走开。

有一次，有个小男孩，也倒了一杯水给我。她看见了，忙不迭地跑过去阻止，抢过了杯子，这水是我要给老师倒的。似乎给我倒水，是她的责任，又是她莫大的光荣。

小小的一杯水，让我想到很多。那仅仅是一杯水吗？不，那是一份喜爱，是一份尊敬，是一个孩子最纯净的心。我该怎样去做，才能一直葆有和拥有这样的喜爱和尊敬呢？

我想对一个老师来说，首先你所做的一切，必然是出自爱心和真心，孩子们自会感觉到。他们虽然言语有限，可是，他们的心反而是最敏感最直接的，他们最知道谁对他好。

记得有一次上课前，匆匆在外面吃口饭，我和女儿点了一大盘牛排条，味道棒极了，可是时间有限，我们就吃了两口，剩下很多。我突然想到，何不把这些东西打包给孩子们呢。于是我一口也不舍得吃了，匆匆地打包，带去了教室。孩子们每人一块，吃得兴高采烈，我也无比满足。还有一次下课，有个孩子迟迟没走。一问说妈妈让他打车回家，可他忘了拿钱。原本想给他拿钱回家，可后来想想我还是亲自送他回家了……做这一切，我都是从心而发，并无刻意，也毫不勉强，好像在孩子面前，永远都有一颗异常柔软的心。

除了发自内心的爱，给孩子们最好的礼物便是有意义的课堂和教育。每次课上，都要力求让每一个孩子保持在一种紧张的状态中，并赋予这种紧张以积极的性质。一堂课上得好不好，其实我的感受最清楚。有的时候会感觉累，可是孩子们并没有那么兴奋，这就称不上一堂成功的课，只能算一个人的独角戏。有些时候，上完课之后也很累，可是这种累，是从紧张的劳动中得到的健康的疲劳感，我会累并幸福着。记忆最深刻的是有一次从早上开始头就不舒服，可还是连上了三节课，并始终斗志昂扬，丝毫看不出任何不适。直到一下课，送走了最后一个孩子，那种头痛欲裂的感觉瞬间袭击了我，原本像打了鸡血的我瞬间就倒了。我也不知道是什么在支撑着我，也许，就是心里的那份对教育的敬畏，以及对孩子的责任吧！

除了这种知识的碰撞，我更喜欢和孩子们因情感的碰撞产生的奇妙的小小火花。有个孩子如今每次和我说话，眼神里都会流露出异常的光芒，让我看到一种自信和笃定，要知道以前的他一说话大家都会笑话他的发音，可我教会他们多多发现每个人的优点，大家从此知道他是个爱读书很博学有潜力的孩子；有个小孩在得知我要去唱歌的时候轻轻地说了声：老师，祝你成功。那可爱的话语让我那么感动，我忍不住给了她一个大大的拥抱；还有个男孩在520那天我给他批改作业的时候轻轻地说：老师，我想给你发红包，给了我不小的震动，要知道，那是一个特别不善于表达情感的孩子；有个女孩说：老师，我从周日开始就盼着周六的写作课了；还有个班的孩子知道我喜欢花，每次上课都会采很多野花送我，每次在堆满了花的讲台上课，彼此的心情都美美的……这些小小的瞬间每每都让我感动不已。

但我同时更知道，这种宝贵的爱和信任也无比脆弱，就像一朵娇嫩的花儿，很容易被摧折，被晒枯，我要用我的力量，思考，智慧，信念去让这朵信任的花儿常开不败。这是我常常应该反思的。时刻别忘了，保持初衷，一片冰心。

孩儿们，为了给你们一杯水，也为了你们给我的那一杯水，我会不断要求自己有一桶水，不，应该是一片海洋的胸怀，力量和担当，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，唯有如此，我才能是你们永远的老师，榜样和朋友！