日修内容：《儿童文学的乐趣》第六讲
🧐 课后思考：
阅读(或孩子们一同阅读)同一个故事(童话或神话)的几个不同版本，比较一下:
1、这些版本之间的差异如何表达了不同的价值观和意识形态假设?
2、找出故事的重要时刻及其相互关系，比较不同版本对这些重要时刻的关注程度。
哪个版本最让你满意?为什么？
童话的特征：
背景：童话故事发生在何时、何地？“很久很久以前”这个惯用语将真实时间与幻想结合在一起。每个故事中的魔法似乎仅限于一两个元素，此外的一切，在读者看来同现实世界的真实过去没什么两样。与科幻小说不同，童话不通过幻想描述复杂的未来，却对纯朴的旧日时光满存怀念。
人物：在童话那一清二楚的世界中，读者很容易就能弄清楚他们应该崇拜谁，应该憎恨谁。童话中的善只是被动，甚至愚蠢；魔法就是帮助他们因缺乏能力而最需要帮助的人。
人物只有六种可能的角色，这六种角色又可以进一步分为二元对立的三组：馈赠者或绝予者/受惠者或接收者，主体/客体，助手/对手。
事件：基本故事范式（美梦成真的幻想）
意义：尽管童话明显倾向于表达愿望实现的幻想，大多数童话阐释着却相信童话实际上的确表现了“真理”，认为故事中的幻想是对事物本来面目的象征性刻画。（潜在内容才是故事内容的真理）
结构：童话提供的是一系列彼此分离的紧张时刻，中间缀以一些无关紧要的、空泛的摘要式片段。
举例来说，不同版本的《小红帽》大多都由以下的中心事件序列构成：
1.妈妈告诫小红帽，送她上路去探望祖母
2.小红帽和狼说话。
3.狼去了祖母家（在大多数版本中，狼把主母吃了），然后假装成祖母的样子。
4.小红帽到达祖母家，狼请他进屋。
5.小红帽和狼讨论它的长相，对话以狼威胁要吃掉小红帽告终。
神话：神话是具有特殊地位的故事。对于相信神话的人来说，神话是真实的———不是象征性或意义上的真实，而是绝对真实，既对世界本来面目的如实记录。
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