【青椒计划山东莒县】深度决定高度

     

【青椒计划山东莒县】深度决定高度

        今天晚上有幸聆听了北京石油学院附属小学教学副校长、教学指导专家贾素艳校长为我们带来的《让“深度学习”真实发生的课堂》，让我对自己的课堂又进行了深刻的反思。

        贾校长首先给我们解释了什么是深度学习:在老师的指引下，学生围绕具有挑战性的学习主题全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。她从教师的教育理念和学生的学习方式方面给我们做了讲解，从四个维度:单元学习主题、单元学习目标、深度学习活动和持续性评价等四个方面对深度学习进行了更加细致的说明，在单元学习主题中，通过她的学习我又提高了一个教育上的思想认知，那就是整合。老师本身就要一定学会归纳总结，把复杂的文本中的知识给系统整理一下，以比较简单地方法展现给孩子们。

【青椒计划山东莒县】深度决定高度

        说实话，这几天听了许多优秀老师们课，每次听课都能对我的课堂进行反思，无论是何正杰老师的小组合作，还是王健梅老师的成长之路，还是贾校长的深度学习，其实都是围绕自己的教学课堂展开思考的。

        其实教学九年来，有时候教着教着就回到了老路上，一块黑板，一支粉笔，一个破锣嗓子就组成了我的英语课堂，接受点新鲜经验和理念就兴冲冲地想去改变自己陈旧的课堂，孩子们每每也感到很新鲜，但是最终坚持不下来的却是我自己，我现在几乎静不下心来搞课堂研究了，但是每每听到优秀老师们的课堂，却往往心生羡慕，明明也可以也让我的课堂也如此的，这样的孩子的思考能力和合作能力得有多高，这样的课堂培养出来的孩子才能够走得更远。

        今天晚上学完习，跟媳妇在讨论教学的问题，我们对这些优秀老师在培养学生自学能力和合作能力方面展开了讨论，我总感觉心生迟疑，需要多大的功夫和定力才能够让学生自主学习能力和深度学习啊！

        因为我也是一个定力不深的人，心不静安不下身子来搞教学，所以我才犹豫，但是她告诉我只要从开始接手一个班就可以做到的，另外包括前几天我们研究的数学小课题都可以从一年级开始培养的，这样一直连续教到五六年级，孩子们在自学能力、表达能力和深度思考学习能力方面一定会有很大的提升的。

【青椒计划山东莒县】深度决定高度

        但是我的课堂始终没有多大的起色，我一直认为我的课堂还算幽默，让孩子们在轻松的氛围里学习，但是我忽略了我落后的教学思想，那就是我一直肤浅地停留在英语教学课堂的表面，乐于制定策略却贯彻实施不下去;跟孩子们要求的事情总是说忘就忘;使用小组合作但却肤浅地停留在首发检查作业;关心爱护后进生但却没有铺下身子认真辅导帮助他们;有好的思想但却没有时间认真应用到我的课堂教学中来……

        昨天考试到了很晚才考完，孩子们考的一塌糊涂，这也是我任教九年来的滑铁卢，我都不敢相信孩子们如何错到如此地步，连最简单的单词和英语语法都开始出错误了。我在反思孩子们临近毕业心不静的同时，我也深刻地反思了我自己的英语课堂，自己做的还不够，正是因为自己没有深入进去孩子们才没有深入到学习中来的。

        听了几位老师的课也让我重新审视和反思了作为教师的课堂。所有的课堂都是以学生的学习为基础的。离开了学生活动的课堂是无效的，老师一言堂的课堂更是低效的，但是我们又有多少老师在这四十分钟的课堂里把学生的学习动力最大地激发出来了呢？那又该如何组织好我们的课堂和学生呢？什么样的课堂才是高效和学生喜闻乐见的呢？

      今天晚上听完课后我的脑海里一直出现这这几个问题。今天晚上虽然贾校长是以数学教学为依托点开展几个的学习的延伸，但是教育思想是贯通的，我一直在思考我在教学中遇到的这几个问题。

        我深刻地发现了自己在教学中存在的不足，也打算在在接下来的一个月里转变课堂的模式和氛围，加入孩子更加喜欢的因子，让学生的小组合作更加高效实际。

        其实我们每位老师只要能够静下心来搞课堂研究，让我们的孩子们更加深入的学习，培养他们的自学能力、合作能力和思考能力，孩子们就一定会在学习的路上走更远，他们人生的高度就一定会更加牢固，他们终究会在我们的培养下飞得更高，成为国家的栋梁之才，拥有自己更美好的人生的！

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